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2021河北省三支一扶笔试成绩查询入口_三支一扶笔试成绩查询时间

河北华图 | 2021-07-28 17:18

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三支一扶公告 成绩查询入口 面试通知单打印 面试时间|地点 重要信息汇总 在线客服
面试课程体系 1元面试礼包 面试定金班(5抵300) 200+课时面试网课 面试"珍"题 时政热点

  2021年河北省“三支一扶”志愿者招募考试笔试阶段已圆满已结束!7月30日可查询三支一扶笔试成绩。河北华图为考生整理了河北2021年三支一扶考试笔试成绩查询入口以及面试资格审查、面试准考证打印等信息,希望对考生有所帮助!获取更多三支一扶考试动态,考生可关注华图河北三支一扶招聘考试网

【点击进入】>>2021河北省三支一扶笔试成绩查询入口

  笔试成绩于【7月30日】登陆报名网址查询。

  笔试结束后,根据报名数量和笔试成绩统一设定笔试最低分数线,低于最低分数线的考生取消招募资格。

  (一)2021河北省三支一扶面试安排 music

2021河北“三支一扶”志愿者招募面试安排
面试时间 2021年8月7日
现场资格审查 (1)进入面试环节的考生须按照通知要求提前参加现场资格审查;
(2)考生须提供户口页、身份证、毕业证、就业报到证等相关材料原件,考生不能提供或提供虚假证件、证明的,与报名信息不一致的,取消招募资格。
打印《面试准考证》 》》面试通知单打印入口 | 通过现场资格审查的考生按照通知要求下载打印《面试准考证》并妥善保管;
全省统一时间进行面试,面试时间、地点和有关要求详见《面试准考证》。
面试形式 (1)面试采取结构化面谈形式;
(2)面试时,考生须持有效居民身份证和《面试准考证》进入考场,缺少证件的考生不得参加面试。
面试成绩 (1)面试成绩于面试当日在面试地点公布;
(2)面试总分100分,低于60分的考生取消招募资格。
综合成绩 》》综合成绩查询入口 |  综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%;
综合成绩并列的,按以下顺序确定入围考生:脱贫户、零就业家庭毕业生、已参加住院医师规范化培训的医学类毕业生、笔试成绩较高者、中共党员、学历(学位)较高者。

  (二)2021河北省三支一扶面试备考资料|课程 music

  【1元礼包】: 2021河北三支一扶1元面试礼包(4本实体+6讲网课)

  【面试定金班】: 2021河北三支一扶面试定金班(5元抵300元)

  【面试网课】: 2021河北三支一扶面试悦享班(200+课时 特训图书)

  【面试热点】: 2020年-2021年时政热点(电子讲义 月月更新 随时学)

  【面试课程】: 2021河北三支一扶面试课程体系(持续更新中)

  (三)2021河北省三支一扶面试模拟题|面试热点 music

  近日,全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期“公办托管班”,请你谈谈我们应该如何办好、管好“公办托管班”?

  【热点分析】

  近日,全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期托管班,切实解决暑期孩子“看护难”问题。这一政策的出台令很多家长喜出望外,伴随着各地暑期托管安排的出炉,托管服务在教育圈内外引起广泛热议,人们普遍认为,由政府部门牵头开设“公办暑期托管班”值得点赞。但是,作为一项新的教育服务政策,它的出台必然会带来很多的后续问题,而如何切实办好、管好“公办托管班”让学生和家长真正受益,成为了现今亟待迫切解决的问题。而如何办好、管好“公办托管班”,我认为可以从以下三个方面展开:

  第一:“公办托管班”的经费。“公办托管班”的经费问题是办好、管好“公办托管班”所面临的最大问题,虽然现在“公办托管班”在经费来源上主要还是政府主体买单,以服务的公益属性为主,但是无论是依托街道、社区,还是依托学校开展暑期托管服务,都需要进一步解决好定位以及人员、经费等保障问题。而对于怎么收、收多少的问题,我认为应该因地制宜、因家庭制宜,对于不同的地区应该收取不同的管理费,如北京、上海、深圳等较发达地区可以适当提高收费标准,而对于一些欠发达地区也应根据当地生活水平适当降低收费标准;同时对于经济情况比较宽裕的家庭可根据实际情况酌情收取费用。但是不管如何制定收费标准,绝不能在收费过程中使“公办暑期托管班”初心变“味”,切忌将托管服务转包给校外培训机构,将托管服务变为培训机构堂而皇之进入学校的捷径。

  第二:教师的权益。假期对平日忙碌操劳的教师而言,是一项盼望已久的“福利”,但是教师一旦被安排了托管任务,对于教师而言,假期就相当于被变相剥夺。因此我们在开设托管服务的同时也应该关注到教师的合法权益,在假期开展托管服务,政府部门应该努力保障教师的合法权益,如:带薪休假权,教师调休权等。如果在国家法定节假日参加了暑期托管服务的教师,应按照国家有关规定给予相应的加班工资。同时各地也应在鼓励教师参与的基础上,通过招募志愿者和社会工作者、引入社会机构等各种方式解决师资问题。

  第三:学生的收获感。“公办暑期托管班”要能够一直持续下去,如何使学生获得收获感是一个急需解决的问题,而如何使学生获得收获感,我认为可以从课程设置上加以完善。可以在传统语、数、外的基础上多增加一些与艺术、科技有关等趣味课程,如:跳舞、书法、乐高编程等等。暑期“公办托管班”服务决不能变相延长孩子们的学习时间,要坚决防止把暑期课变为补习课,把活动课变为训练课,要避免公共服务的初衷被消解或扭曲,把暑期变为孩子拉开学业差距的新起跑线。同时家长们也应该注意学校举办暑期托管服务,不能取代更不能剥夺家庭本应承担的孩子暑期教育之责。暑期是中小学生放松身心、自主学习、社会实践的时间。在假期里,家长也应尽可能多抽出时间陪伴孩子,积极参与和帮助孩子健康成长。

  综上,“公办暑期托管”是政府的惠民之举,而只有办好、管好“公办托管班”才能让这一政策真正落实到位,切实解决小学生“看护难”的问题。

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