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河北人社厅网：2021年河北省三支一扶考试笔试成绩已发布，面试工作因疫情原因将推迟举行，面试时间另行通知。河北华图小编为大家整理了2021河北省三支一扶面试阶段重要信息，仅供参考。考生可关注河北华图-河北三支一扶招聘考试网(https://he.huatu.com/szyf/)以及河北人社厅网站获取三支一扶面试动态。
图片来源：https://rst.hebei.gov.cn/a/tongzhi/2021/0802/10807.html
（一）2021河北省三支一扶面试安排 
| 2021河北“三支一扶”志愿者招募面试安排 | |
| 笔试成绩查询 | 》》笔试成绩查询入口 | 笔试成绩于【7月30日】登陆报名网址查询； 笔试最低分数线：支教33.76分，支医31.14分，支农40.30分，帮扶乡村振兴38.33分，水利41.54分，就业和社会保障服务平台35.47分。 |
| 资格审核|面试时间 | 【推迟进行，另行通知】 |
| 现场资格审查 | (1)进入面试环节的考生须按照通知要求提前参加现场资格审查； (2)考生须提供户口页、身份证、毕业证、就业报到证等相关材料原件，考生不能提供或提供虚假证件、证明的，与报名信息不一致的，取消招募资格。 |
| 打印《面试准考证》 | 》》面试通知单打印入口 | 通过现场资格审查的考生按照通知要求下载打印《面试准考证》并妥善保管； 全省统一时间进行面试，面试时间、地点和有关要求详见《面试准考证》。 |
| 面试形式 | (1)面试采取结构化面谈形式； (2)面试时，考生须持有效居民身份证和《面试准考证》进入考场，缺少证件的考生不得参加面试。 |
| 面试成绩 | (1)面试成绩于面试当日在面试地点公布； (2)面试总分100分，低于60分的考生取消招募资格。 |
| 综合成绩 | 》》综合成绩查询入口 | 综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%； 综合成绩并列的，按以下顺序确定入围考生：脱贫户、零就业家庭毕业生、已参加住院医师规范化培训的医学类毕业生、笔试成绩较高者、中共党员、学历(学位)较高者。 |
（二）2021河北省三支一扶面试备考资料|课程
【1元礼包】: 2021河北省三支一扶1元面试礼包（4本实体+6讲网课）
【面试定金班】: 2021河北省三支一扶面试定金班（5元抵300元）
【面试网课】: 2021河北省三支一扶面试悦享班（200+课时 特训图书）
【面试热点】: 2020年-2021年时政热点（电子讲义 月月更新 随时学）
【面试课程】: 2021河北省三支一扶面试课程体系（持续更新中）
（三）2021河北省三支一扶面试模拟题|面试热点
近日，全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期“公办托管班”，请你谈谈我们应该如何办好、管好“公办托管班”?
【热点分析】
近日，全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期托管班，切实解决暑期孩子“看护难”问题。这一政策的出台令很多家长喜出望外，伴随着各地暑期托管安排的出炉，托管服务在教育圈内外引起广泛热议，人们普遍认为，由政府部门牵头开设“公办暑期托管班”值得点赞。但是，作为一项新的教育服务政策，它的出台必然会带来很多的后续问题，而如何切实办好、管好“公办托管班”让学生和家长真正受益，成为了现今亟待迫切解决的问题。而如何办好、管好“公办托管班”，我认为可以从以下三个方面展开：
第一：“公办托管班”的经费。“公办托管班”的经费问题是办好、管好“公办托管班”所面临的最大问题，虽然现在“公办托管班”在经费来源上主要还是政府主体买单，以服务的公益属性为主，但是无论是依托街道、社区，还是依托学校开展暑期托管服务，都需要进一步解决好定位以及人员、经费等保障问题。而对于怎么收、收多少的问题，我认为应该因地制宜、因家庭制宜，对于不同的地区应该收取不同的管理费，如北京、上海、深圳等较发达地区可以适当提高收费标准，而对于一些欠发达地区也应根据当地生活水平适当降低收费标准;同时对于经济情况比较宽裕的家庭可根据实际情况酌情收取费用。但是不管如何制定收费标准，绝不能在收费过程中使“公办暑期托管班”初心变“味”，切忌将托管服务转包给校外培训机构，将托管服务变为培训机构堂而皇之进入学校的捷径。
第二：教师的权益。假期对平日忙碌操劳的教师而言，是一项盼望已久的“福利”，但是教师一旦被安排了托管任务，对于教师而言，假期就相当于被变相剥夺。因此我们在开设托管服务的同时也应该关注到教师的合法权益，在假期开展托管服务，政府部门应该努力保障教师的合法权益，如：带薪休假权，教师调休权等。如果在国家法定节假日参加了暑期托管服务的教师，应按照国家有关规定给予相应的加班工资。同时各地也应在鼓励教师参与的基础上，通过招募志愿者和社会工作者、引入社会机构等各种方式解决师资问题。
第三：学生的收获感。“公办暑期托管班”要能够一直持续下去，如何使学生获得收获感是一个急需解决的问题，而如何使学生获得收获感，我认为可以从课程设置上加以完善。可以在传统语、数、外的基础上多增加一些与艺术、科技有关等趣味课程，如：跳舞、书法、乐高编程等等。暑期“公办托管班”服务决不能变相延长孩子们的学习时间，要坚决防止把暑期课变为补习课，把活动课变为训练课，要避免公共服务的初衷被消解或扭曲，把暑期变为孩子拉开学业差距的新起跑线。同时家长们也应该注意学校举办暑期托管服务，不能取代更不能剥夺家庭本应承担的孩子暑期教育之责。暑期是中小学生放松身心、自主学习、社会实践的时间。在假期里，家长也应尽可能多抽出时间陪伴孩子，积极参与和帮助孩子健康成长。
综上，“公办暑期托管”是政府的惠民之举，而只有办好、管好“公办托管班”才能让这一政策真正落实到位，切实解决小学生“看护难”的问题。
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