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面试安排已出!2021河北三支一扶面试时间确定 9月12日正式开考

河北华图教育 | 2021-09-02 17:46

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  【三支一扶面试】河北省三支一扶2021年面试时间已定!9月12日全省统一进行面试,面试准考证打印时间为9月10日9:00—11日17:00。考生可持续关注河北人社厅网站通知以及华图河北省三支一扶招聘考试网(https://he.huatu.com/szyf/)获取2021河北三支一扶面试相关动态。

点击进入>>>2021河北省三支一扶考试面试准考证打印入口

面试准考证打印时间:9月10日9:00—11日17:00

  一、2021河北省三支一扶面试安排 music

  ①面试相关事宜:

  通过现场资格审核的考生,即可进入面试。

  (一)通过现场资格审核的考生请于9月10日9:00—11日17:00登陆报名网址打印《面试通知单》(报名网址:http://121.28.131.187:8035)。《面试通知单》要求打印清晰,黑白彩色均可。未在规定时间内打印《面试通知单》的考生视为放弃面试。

  (二)面试定于9月12日全省统一进行,采取结构化面谈的形式,主要测评考生的综合分析能力、解决实际问题能力、应变与自我控制能力、语言表达能力等。面试采取“平均打分法”,即每组考官打分的平均分为考生的面试成绩。面试成绩于面试当日在面试地点公布。面试总分100分,低于60分的考生取消招募资格。

  (三)面试具体地点及有关注意事项详见《面试通知单》,面试当天,考生须持有效居民身份证和《面试通知单》进入考场,缺少证件的考生不得参加面试。

  (四)打印过程中遇到技术问题请与报名系统技术中心联系(联系电话:0311-87102235,咨询时间:上午8:30-12:00,下午13:30-17:30)。

  ②石家庄市现场资格审核:

  报考石家庄市的考生需到报考的服务单位所在县进行现场资格审核,审核地点及具体时间安排见附件。现场资格审核时,考生需提供户口页(首页及本人页)、身份证、毕业证、学位证、就业报到证等能证明符合报名岗位所要求条件的材料原件及复印件(A4纸复印一份)。考生不能提供有关材料、提供的材料与报名信息不一致或提供虚假证件、证明的,取消招募资格。

  审核过程中,如某一岗位因取消考生招募资格导致审核人数不足1:3比例时,将在同一岗位达到笔试最低控制分数线的考生中,按笔试成绩排序依次递补。请未进入现场资格审核的考生于9月6日9:00—18:00期间保持通讯方式畅通,如所报岗位需要递补,工作人员将第一时间联系考生进行现场资格审核。如因关机、停机等考生自身原因造成无法联络,将视该考生为放弃递补,并按排序将后一名考生进行递补。

  点击查看》》2021河北省“三支一扶”招募现场资格审核(石家庄市)及面试公告

  二、2021河北省三支一扶面试备考资料|课程 music

  【1元礼包】: 2021河北省三支一扶1元面试礼包(4本实体+6讲网课)

  【面试热点】: 2020年-2021年时政热点(电子讲义 月月更新 随时学)

  【备考试题】: 2021年三支一扶面试网课“珍”题限时拼团

  三、2021河北省三支一扶面试模拟题|面试热点 music

  近日,全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期“公办托管班”,请你谈谈我们应该如何办好、管好“公办托管班”?

  【热点分析】

  近日,全国多地教育部门表示将开办面向小学生的暑期托管班,切实解决暑期孩子“看护难”问题。这一政策的出台令很多家长喜出望外,伴随着各地暑期托管安排的出炉,托管服务在教育圈内外引起广泛热议,人们普遍认为,由政府部门牵头开设“公办暑期托管班”值得点赞。但是,作为一项新的教育服务政策,它的出台必然会带来很多的后续问题,而如何切实办好、管好“公办托管班”让学生和家长真正受益,成为了现今亟待迫切解决的问题。而如何办好、管好“公办托管班”,我认为可以从以下三个方面展开:

  第一:“公办托管班”的经费。“公办托管班”的经费问题是办好、管好“公办托管班”所面临的最大问题,虽然现在“公办托管班”在经费来源上主要还是政府主体买单,以服务的公益属性为主,但是无论是依托街道、社区,还是依托学校开展暑期托管服务,都需要进一步解决好定位以及人员、经费等保障问题。而对于怎么收、收多少的问题,我认为应该因地制宜、因家庭制宜,对于不同的地区应该收取不同的管理费,如北京、上海、深圳等较发达地区可以适当提高收费标准,而对于一些欠发达地区也应根据当地生活水平适当降低收费标准;同时对于经济情况比较宽裕的家庭可根据实际情况酌情收取费用。但是不管如何制定收费标准,绝不能在收费过程中使“公办暑期托管班”初心变“味”,切忌将托管服务转包给校外培训机构,将托管服务变为培训机构堂而皇之进入学校的捷径。

  第二:教师的权益。假期对平日忙碌操劳的教师而言,是一项盼望已久的“福利”,但是教师一旦被安排了托管任务,对于教师而言,假期就相当于被变相剥夺。因此我们在开设托管服务的同时也应该关注到教师的合法权益,在假期开展托管服务,政府部门应该努力保障教师的合法权益,如:带薪休假权,教师调休权等。如果在国家法定节假日参加了暑期托管服务的教师,应按照国家有关规定给予相应的加班工资。同时各地也应在鼓励教师参与的基础上,通过招募志愿者和社会工作者、引入社会机构等各种方式解决师资问题。

  第三:学生的收获感。“公办暑期托管班”要能够一直持续下去,如何使学生获得收获感是一个急需解决的问题,而如何使学生获得收获感,我认为可以从课程设置上加以完善。可以在传统语、数、外的基础上多增加一些与艺术、科技有关等趣味课程,如:跳舞、书法、乐高编程等等。暑期“公办托管班”服务决不能变相延长孩子们的学习时间,要坚决防止把暑期课变为补习课,把活动课变为训练课,要避免公共服务的初衷被消解或扭曲,把暑期变为孩子拉开学业差距的新起跑线。同时家长们也应该注意学校举办暑期托管服务,不能取代更不能剥夺家庭本应承担的孩子暑期教育之责。暑期是中小学生放松身心、自主学习、社会实践的时间。在假期里,家长也应尽可能多抽出时间陪伴孩子,积极参与和帮助孩子健康成长。

  综上,“公办暑期托管”是政府的惠民之举,而只有办好、管好“公办托管班”才能让这一政策真正落实到位,切实解决小学生“看护难”的问题。

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