教资考试课程开发的模式是怎样的
目标模式代表人物是美国课程论专家拉尔夫·泰勒。目标模式是以目标为课程开发的基础和核心,过程模式强调课程开发关注的应是过程,而不是目的。它不预先指定目标,而是详细说明内容和过程中的各种原理,然后在教育活动、经验中,不断予以改进、修正。是斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中,对目标模式的课程理论进行了分析批判,提出了过程模式的课程理论。
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教资考试课程开发的模式是怎样的
河北人事考试网 | 2020-02-07 17:35
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教资考试课程开发的模式是怎样的
目标模式代表人物是美国课程论专家拉尔夫·泰勒。目标模式是以目标为课程开发的基础和核心,过程模式强调课程开发关注的应是过程,而不是目的。它不预先指定目标,而是详细说明内容和过程中的各种原理,然后在教育活动、经验中,不断予以改进、修正。是斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中,对目标模式的课程理论进行了分析批判,提出了过程模式的课程理论。
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