2020年新型冠状病毒打乱了我们的生活节奏，给我们带来了巨大的灾难以及巨大的挑战，2020省考在即，这对于足不出户的考生不知如何学习，别担心，河北河北华图教育为广大考生准备了备考资料如下：

2020年重庆省考行测备考：巧用“援引观点” 高效破解“主旨”

言语理解与表达，在2020年重庆省考的行测部分中占据着尤为重要的地位，要想高分通过笔试并最终进入面试，必须得攻克言语理解这一关，且学好言语对于我们更好地理解申论与面试都很有帮助。此刻，给大家分享一个能够快速解答言语主旨概括题的好妙招。

首先，鉴于言语理解与表达的文段多出自《三联生活周刊》、《瞭望东方周刊》、《人民日报》、《光明日报》等刊物和报纸，根据刊物的专业特质，可知言语文段多为议论文文体。为了增强文章的说服力，题源作者经常会引用一些名人名言或专家学者或国家领导人或古今圣贤说过的话。且引用完后还会给予引用的这句话一个深刻的评论，而这就是作者的观点句。

援引观点本意为通过引用他人的观点来引出作者自己的观点。换言之，他人观点在前，作者观点在后。这也就是揭示出为何在排序题中援引观点句通常做排序题首句。同时援引观点绝非简单的引用他人观点，首先只要援引观点出现，其后必然有作者观点;其次，作者如何评价其援引的观点即为作者观点。

例如：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。这其中“君子和而不同，小人同而不和”为援引他人观点，其后就紧跟着作者的观点：“所以和谐的一个条件是对多样性的认同”即作者如何评价其援引的观点就是作者的观点。

需要强调的是，这个方法贯穿于所有具有援引观点的主旨概括题中，希望能够帮助同学们更加高效的解答此类题型，又快又准的定位正确选项。