通过做模拟题，一定程度上是可以提高复习能力的。做模拟题最重要的是保持做题的感觉，将自己没有掌握到的知识点及时做弥补，明白复习的重点和方向，有目的地制定冲刺复习阶段的学习计划，在有限的时间内弥补自己的弱势和不足。

1. 青少年合理适当的使用电子产品能开阔眼界，完善知识结构、扩大交际圈，但不科学的使用会带来视力下降、生活作息不正常，学习成绩变差等负面影响，这给我们的哲学启示是( )

A. 要区分事物的内因与外因

B. 要坚持一分为二的看问题

C. 矛盾具有普遍性和特殊性

D. 主要矛盾在矛盾体系中起主导作用

2. 古希腊著名哲学家苏格拉底说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”这句话启示了( )

A. 认识是实践的基础和来源

B. 理论是为了解决实际问题而产生的

C. 实践和认识永远都是同步发展的

D. 认识活动具有主观随意性

3. 将鲶鱼放进沙丁鱼鱼槽里，运用鲶鱼的“威胁”的作用，来促使没有危机意识的沙丁鱼不停游动，保证沙丁鱼运输过程中不缺氧，体现的哲理是( )

A. 矛盾双方不可调和

B. 外因对事物的影响不那么重要

C. 外因是事物变化的条件

D. 矛盾双方同归于尽

4. “只有自制的人才配享有自由”这句话蕴含的哲理是( )

A. 自由是绝对的

B. 自由是相对的

C. 自由是做想要做的事

D. 自由就是不被束缚

5. 史官司马迁在《史记•孟尝君列传》中记述了齐国的孟尝君善于收揽人才，士人都愿意投奔他。改革家王安石在《读孟尝君传》中认为孟尝君不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，提出“鸡鸣狗盗之徒”不配“士”之称号。司马迁与王安石对孟尝君认识的区别表明( )

A. 不同年代的人认知能力不同

B. 太阳底下没有什么新鲜事

C. 历史与我们想象的差距很大

D. 一千个读者就有一千个哈姆莱特