2020河北唐山高新教师招聘备考技巧：教综练习（二十七）
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.属于投射测验的有( )。
A.16PF B.MMPI
C.EPPS D.TAT
2.知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，( )是衡量一个人思想品德的重要标志。
A.知 B.情
C.意 D.行
3.学生在做选择题时的记忆主要是( )。
A.识记 B.保持
C.再认 D.回忆
4.人们对自己感兴趣的事情相对较易，对自己不喜欢的事情相对较难。这说明情绪具有( )。
A.动机功能 B.信号功能
C.适应功能 D.组织功能
5.教师的职业道德不包括( )。
A.关爱学生 B.为人师表
C.教书育人 D.虚心学习
6.侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果。班主任领导方式是( )。
A.权威型 B.民主型
C.放任型 D.随意型
7.( )是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。
A.绝对评价 B.相对评价
C.诊断性评价 D.形成性评价
8.要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，这种学习动机属于( )。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.求知欲
9.大学生毕业时，既想考老师，又想考公务员，这种内心冲突属于( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
10.一般是在某项活动开始之前，通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待，这种评价类型属于( )。
A.诊断性评价 B.描述性评价
C.形成性评价 D.总结性评价
【参考答案】
1.D
【解析】投射测验是一种结构不明确的测验，测量人格无意识层面内容。它的种类很多，例如，罗夏克墨迹测验、主题统觉测验(TAT)、句子完成测验(SCT)。A、B、C分别对应的是卡特尔16种人格因素测验(16PF)、明尼苏达多项人格测验(MMPI)、爱德华个人兴趣量表(EPPS)，他们都属于自陈式人格测验。故本题选D。
2.D
【解析】道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认识的外在表现，是实现道德动机的手段。道德行为是衡量道德品质的重要标志。故本题选D。
3.C
【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。故本题选C。
4.D
【解析】情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发生、发展的过程，它对其他心理活动具有组织的作用，具体表现在：积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。题干中对自己感兴趣的事情相对容易，体现的就是积极情绪的促进作用，对自己不喜欢的事情相对较难，则体现消极情绪对活动的阻碍作用。故本题选D。
5.D
【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。故本题选D。
6.A
【解析】班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威的、民主的、放任的。采用权威的领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级施行无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果。故本题选A。
7.B
【解析】按评价标准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。故本题选B。
8.A
【解析】根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身(为了获得知识)，满足这种动机的奖励(知识的实际获得)是由学习本身提供的。故本题选A。
9.A
【解析】双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，高考填报志愿时，有的学生既想学文科也想学理科。故本题选A。
10.A
【解析】按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中诊断性评价，这种评价也称教学前评价或前置评价。一般是在某项活动开始之前，通过诊断性评价，可以了解学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。故本题选A。
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