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2020河北唐山路南教师招聘备考技巧:教综模拟(三)

未知 | 2020-08-17 13:49

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2020河北唐山路南教师招聘备考技巧:教综模拟(三)

  1.教育心理学是一门交叉学科,因此教育心理学具有双重任务,它具有(   )的性质任务,又有(   )的性质任务。

  A.教育学,心理学

  B.心理过程,心理现象

  C.内部需求,道德规范

  D.教育方针,心理分析

  2.采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展过程,提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是(   )。

  A.皮亚杰           B.科尔伯格           C.朱智贤          D.布鲁姆

  3.( )认为教育就是塑造行为,在教学中提出程序教育思想。

  A.皮亚杰            B.班杜拉              C.朱智贤           D.斯金纳

  4.通过猫开笼取食实验认为,学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程的是(   )。

  A.巴普洛夫        B.桑代克               C.班杜拉           D.巴普洛夫

  5.教学过程是以认识过程为基础(   )的过程

  A.促进教师教     B.促进学生形成技能技巧      C.促进学生发展      D.促进学生学习

  答案及解析:

  1.A【解析】本题考查的是教育心理学的学科性质。教育心理学是教育学和心理学的交叉学科,所以它既有教育学的性质任务,又会有心理学的性质任务。故本题选A。

  2.B【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格根据“道德两难故事法”的研究结果,提出了个体道德发展阶段论。故本题选B。

  3.D【解析】本题考查的是斯金纳的学习理论。斯金纳认为教育就是塑造行为,依据其提出的强化理论,在教学中提出程序教育思想。故本题选D。

  4.B【解析】本题考查的是桑代克的学习理论。桑代克通过猫开笼取食的实验发现,学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结,联结公式是:S-R,而且这种联结是直接的,不需要中介作用。故本题选B。

 

  5.C【解析】本题考查的是教学过程的概念。教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点,通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质,发展个性的过程。因此,教学过程最终是为了促进学生发展。故本题选C。

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