2020河北公务员考试面试热点：义务教育质量关乎孩子成长
【背景链接】
2019年7月9日中共中央、国务院印发了关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见。这是党中央出台的第一个聚焦深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。该项意见在加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育等提出了具体要求，共有六项26条，具体表现如下：
深化教育教学改革、全面提高义务教育质量，要树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。
【题目预测】
近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了全面提高义务教育质量的主要任务。这份意见，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的重要文件。对于这份意见，谈谈你的看法?
【参考解析】
1.分析政策目的意义：(1)背景：当前义务教育面临着一些难解的问题。比如，部分地区还存在素质教育落实不到位、课堂教学质量有待提高、教育评价体系有待完善、唯考试成绩论的倾向。(2)必要性：目前我国正处于由基本均衡向优质均衡迈进的新阶段，人民群众的教育需求正由“有学上”向“上好学”转变的新阶段，对义务教育也提出了新的要求。(3)改革着力提高城乡教育质量，缩小城乡教育差距，实现国家素质教育与德育，提高教育整体水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.分析政策落实中存在困点与难点：(1)唯分数论，成绩论的家长观念深入人心，难以配合。(2)义务教育发展到今天，容易改的问题大多得到解决，剩下的都是“硬骨头”，难以落实到位。
3. 提出解决对策：(1)主流媒体如人民日报等加大政策宣传力度，通过宣讲会、广播或两微一端等新媒体形式在学校、农村和社会上宣传新政策，让社会各界共同参与这场改革。(2)教育部门要加大政策执行的监管力度，严厉打击学校变相选拔学生、变相布置作业、课堂补习班等行为。(3)学校、家长、老师、教育部门等多方共同合力，协同参与。将改革的新要求，如以发展素质教育为导向的科学评价、教师优待办法等具体细化，提高义务教务质量。
义务教育质量关乎孩子成长
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2019年7月9日中共中央、国务院印发了关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见。这是党中央出台的第一个聚焦深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。该项意见在加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育等提出了具体要求，共有六项26条，具体表现如下：
深化教育教学改革、全面提高义务教育质量，要树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。
【题目预测】
近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了全面提高义务教育质量的主要任务。这份意见，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的重要文件。对于这份意见，谈谈你的看法?
【参考解析】
1.分析政策目的意义：(1)背景：当前义务教育面临着一些难解的问题。比如，部分地区还存在素质教育落实不到位、课堂教学质量有待提高、教育评价体系有待完善、唯考试成绩论的倾向。(2)必要性：目前我国正处于由基本均衡向优质均衡迈进的新阶段，人民群众的教育需求正由“有学上”向“上好学”转变的新阶段，对义务教育也提出了新的要求。(3)改革着力提高城乡教育质量，缩小城乡教育差距，实现国家素质教育与德育，提高教育整体水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.分析政策落实中存在困点与难点：(1)唯分数论，成绩论的家长观念深入人心，难以配合。(2)义务教育发展到今天，容易改的问题大多得到解决，剩下的都是“硬骨头”，难以落实到位。
3. 提出解决对策：(1)主流媒体如人民日报等加大政策宣传力度，通过宣讲会、广播或两微一端等新媒体形式在学校、农村和社会上宣传新政策，让社会各界共同参与这场改革。(2)教育部门要加大政策执行的监管力度，严厉打击学校变相选拔学生、变相布置作业、课堂补习班等行为。(3)学校、家长、老师、教育部门等多方共同合力，协同参与。将改革的新要求，如以发展素质教育为导向的科学评价、教师优待办法等具体细化，提高义务教务质量。
