发展中职教育应进一步打通平行和上升渠道

　　新闻速递：“超八成考生都能上大学，升高中则要被淘汰近一半。上大学变得容易，上高中还有点难。”据报道，湖南怀化市20多所民办高中的上千名学生，刚开学即面临清退风险。这些学生因中考不理想，但又不愿意去读中职，一些民办高中承诺可以办学籍，没想到今年招生指标忽然收紧。

　　新京报：把“大体相当”的柔性要求简化为“1:1分流”的“一刀切”模式，这背后是部分地方教育部门工作的简单化倾向;当然，其中的核心问题是：为何中职院校“吃不饱”，普通高中“装不下”?根源在于，中考的普职“分流”变为了“分层”，职业教育在考生和家长看来低人一等。解决考生不愿意上中职与国家要求普职招生规模“大体相当”的矛盾，严格执行中考招生规定是一方面，更重要的是，必须提高职业教育的地位和质量，真正将其办为和普通教育平等的类型教育。实际上，我国对发展中职教育不可谓不重视，不但实行免学费政策，还设立中职国家助学金，但考生、家长宁愿读高学费的民办普高，也不愿中职，是需要教育部门、中职学校直面的。这其中有部分学生和家长的盲目性以及对高考的过分迷信，但这种“迷思”还是要在整体环境中去“求解”。考虑到我国已经放宽中职毕业生进高职的比例限制，假以时日，就像大多数普高生能上大学一样，几乎所有的中职毕业生也将升入高职求学。接下来，还要进一步打通平行和上升渠道，让技能成为获得学历认证的金钥匙。