1. 现在有些老师把学生的成绩作为硬件考核和评职称的一种手段,你对这种现象的看法是?

　　【参考解析】

　　感谢考官提问!

　　教师考核与评职称关系到教师的切身利益，现在有些老师把学生的成绩作为硬件考核和评职称的一种手段，对于这一现象，我们应该辩证的来看待。

　　从积极的方面看:

　　①有利于教师关注教学，关心学生的学习，而不仅仅是只重视写论文、搞科研来进行职称的评定。

　　②有利于提高教师的教育教学能力和水平，促进教师队伍的进一步发展。

　　从消极的方面看:

　　①可能会导致有些老师片面追求成绩的提高，缺乏对学生人文的关怀，忽视学生的全面发展，不能真正做到关爱学生。

　　②可能会产生教师各自为政，恶性竞争，不利于教师之间的团结协作，甚至影响学校的正常的教学秩序。

　　针对消极影响，提出以下措施:

　　①学校应该建立完善的教学考核体系，注重评价主体的多元化，引导学生积极参与教师的考核和职称评定。

　　②教师不仅重视学生成绩，也要重视学生其它方面的发展，教师不仅要教学还要育人。教师之间还应该多交流沟通，互相学习，树立正确的价值观，避免恶性竞争。

　　2.谈谈你印象最深刻的一位老师。

　　【参考答案】

　　感谢考官提问!

　　在我的学习生涯中有许多老师都是我印象深刻的,但让我印象最深刻的是我初中的班主

　　任老师。因为当时学校比较缺老师，班主任一个人就带了英语、数学、物理、化学和历史这几个学科，而且每个学科都能上的非常的生动，教学效果也非常的好。后来经常发现晚自习下课后，老师还在办公室备课，一个学科一个学科的看，当时给我的感触很深。一直到现在我才明白，作为一名合格的人民教师不是说你能上课就可以，在老师的身上我看到的都是满满的“责任心”。一个教师如果只有扎实的基本功，没有强烈的责任感，一切都无从谈起。只有具备责任心，才会产生使命感，它是我们干好工作的动力。作为一个教师，当你站在讲台上，望着几十双求知的眼睛，责任心会让你感到肩上的担子沉甸甸的。教师的责任心要在平凡、普通、细微甚至琐碎的工作中去体现。我们作为新生代老师，更要始终保持作为教师所必须拥有的高度责任心，热爱教育，热爱学生，使教育适合学生的发展，努力为学生的发展创设条件。认真负责的对待每一节课，认真负责的对待每一个学生。

　　3.软件开发的流程是什么?

　　【参考解析】

　　感谢考官提问!

　　软件开发流程即软件设计思路和方法的一般过程，包括对软件先进行需求分析，设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编码和调试、程序联调和测试以及编写、提交程序等一系列操作以满足客户的需求并且解决客户的问题，如果有更高需求，还需要对软件进行维护、升级处理，报废处理。

　　4.单位要组织一次教师培训，领导要把这项工作交给你来做，你怎么开展?

　　【参考解析】

　　感谢考官提问!

　　单位组织的培训贴近我们日常工作，能够使我们以最快的速度熟悉工作内容与流程，进入工作角色，是难得的学习机会，我会认真贯彻领导的意图,把这次培训工作做好。

　　我根据培训的目的和领导建议确定培训的主题和内容，确定培训的人员，我会选择一些有过相关培训经验的人参与组织，请单位有经验的老同志、领导或者相关专家担任主讲工作，培训地点根据参与培训的人数来确定，可以选择单位的大会议室，准备好培训材料、话筒、纸、笔等相关资料、做好财政预算，形成方案上报领导批准。领导批准后，严格按照方案实施。召开会议落实分工，划分教学组组、教务组、设备组、后勤组等各个工作小组，明确个人工作职责与工作重点，并确定各个工作小组的负责人。通知好培训人员、布置好场地，准备好物资。

　　培训阶段，与各个部门小组保持沟通，协调工作，教学人员做好教学工作，会务组做好材料收发，学员签到工作，设备组保障培训期间设备的正常运行，后勤组安排好整个培训团队的食宿事宜：随时掌握工作进展，及时向各个组织单位传递信息，以便各个小组及时根据情况作出调整，及时向领导汇报，使领导掌握培训的进程;对整个活动过程进行控制，保证活动顺利进行。同时还要对突发情况做好控制，做好应对突发事件的准备。并对本次活动的重难点做好把控，由于本次活动是一次培训活动，那么动员宣传和效果的维护就成为要把控的重难点。

　　5.4.作为一名教师你如何对待自己的优缺点?

　　【参考解析】

　　感谢考官的问题!

　　每个人都有自己的优点，也有不足之处。作为一名人人民教师，我想从三个方面来说明：

　　我的优点，一是我热爱这份职业，因为爱，我对我的工作充满了热情，对我的学生充满了信任，每天的工作都是充实踏实的。其次是我有终身学习的理念，工作的时间越久我越发现自已有很多的不足之处，需要跟优秀的教师学习，也需要读更多的书籍来充实自己，让自己每天都有新的进步与收获。三是我经常反思自己的教学，在完成了一个阶段的教学工作之后，我会总结自己工作的成绩，存在的问题，解决的方式方法，反省自己的教育观念，以便于更;好的开展后期的工作，以期待达到最好的教学效果。

　　在缺点方面，我觉得我最大的缺点是我的工作经验还不够丰富,在有些课堂上可能达不到自己预想的教学效果，需要更多的教学实践来探索最佳的教学模式与教学方法。在以后的工作中，我会坚持自己的教育信念，继续发扬自己的优点，克服自己的不足，做一名合格的人民教师。

　　6.有老师说，每个学生都是老师的骄傲，你是怎么理解的?

　　【参考答案】

　　感谢考官提问!

　　这句话意在倡导“爱的教育”，即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。

　　素质教育强调不能把学生的成绩作为评价学生的唯一标准。每一位学生都有自己的长处，作为教师，我们应该因材施教，发掘每一位学生身上的闪光点，促进学生的个性发展，实现学生的个性发展与全面发展相结合，真正践行素质教育的要求。

　　在实际教学过程中，我们应该做到：一是注重引导。教师对孩子的放纵或者掉以轻心，常常造成孩子是非的模糊，道德的缺失，甚至行为的失范。所以，老师不忽视对孩子发展的引领作用。二是注重尊重。对孩子的人格的尊重，是培养孩子自信、自强的动力。因此，对于孩子的任何错误和缺点，教师都不能意气用事，伤害孩子的心灵。三是注重示范。学生是教师行为、情感、意志、性格、为人的翻版。小学时代是一个人最佳的模仿期，教师希望孩子成为什么样的人，自己就照做，学生就会亦步亦趋。

　　总之，作为一名教师，在实际教学中，应真诚地关注每一位学生，帮助学生认清自身优

　　势，得到更好的发展。

　　7.听话的学生就是好学生，你认为对吗?

　　【参考解析】

　　感谢考官提问!

　　我认为“听话的学生是好学生”这个观点是片面的，我认为应该分情况看待。

　　首先，听话的学生能够遵守纪律，按时完成老师安排的学习任务，所以一般学习成绩比较好，就成了老师眼里的“好学生”;但另一方面，如果学生过于听话，就会失去自己的个性和创造性，这样是不利于学生的全面发展的。

　　其次，对于这种现象，我认为老师要树立正确的教育观，要鼓励学生敢于发表自己不同的见解，不能片面判断听话的学生就是好学生，这样才能促进学生良好个性品质的发展。

　　最后，不能以单方面的标准和要求来评价学生，教师应该看到学生身上不;同的闪光点，促进学生全面发展。

　　8. 请简要解释教育测量、教育评价。【参考解析】

　　感谢考官提问!

　　教育测量，一般指对教育现象进行定量化测定的一门教育科学。主要研究教育或训练效果测量的原理和方法。通俗意义上仅指对学习结果——知识、技能的测量。

　　教育评价，指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

　　9.现阶段我国教育目的的基本精神是什么?【参考解析】

　　①要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

　　②要求学生在德智体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

　　③适应时代要求，强调学生个性的发展，重点是培养学生的创新精神和实践能力。

　　10.说说mooc对当代大学教育的积极作用。

　　【参考解析】

　　Mooc对当代大学教育的积极作用分为以下两个方面：

　　①慕课教学法深化了传统在线教育。

　　慕课以其自身的优势在国外赢得了较高的声誉，这对我国的在线教育来说具有非常重要的引导作用。我国的在线教育发展有很多不足的地方，可以不断吸取经验，加快自身成长。例如：慕课富有创造性的带测试题的高清授课微视频，有效的打破了视频课件单项传输的缺点，加强了交互性。

　　②慕课教学推动大学教育创新模式。

　　慕课教育对于推动大学教育的创新具有非常重要的意义，其与高等教育的发展趋势相适应，同时克服了以往在线课程较多的缺点，加强了师生互动、教育资源的共享、开放内容沟通更加方便，值得我国大学传统教育加以借鉴，不断推进我国的教育课程改革。