【试题示例】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)
【参考答案】
(1)教学重难点
教学重点：
学生能够结合插图朗读人物对话;学生能够正确说出China、India、Australia、UK、Canada等国家名称。
教学难点：
学生能够在语境中询问和说明某人或某物来自哪里。
(2)教学目标：
知识目标：
A.学生能够指认并说出国家的名称：China，India，Australia，UK，Canada。
B.学生能够询问别人、说明自己的国籍。
能力目标：
学生能够朗读对话，并在课堂教学活动中逐渐熟悉目标语言，并能利用本节课的词汇和句型完成真实语境中的交际任务。
情感目标：
学生能够了解各国标志性动物，了解各国文化，培养学生的跨文化意识。
(3)教学环节：
①导入环节
在上课之初，教师通过图片展示中国、美国和英国的国旗，提问学生：“Do you know which country it is?”
【设计意图】借助图片激发学生的学习兴趣，利用学生对国旗的好奇心引入本课的教学内容。
②操练环节
A.学生两人一组分角色对话，问答对方的姓名、国籍以及年龄等信息。
B.图片展示若干各个国家的著名景点或建筑物，如故宫、白宫、大本钟、悉尼歌剧院等，学生以小组为单位进行讨论分类。
【设计意图】学生通过分角色对话操练重点句型;通过小组活动进一步深入了解各国除了动物以外的代表性标志物，了解各国文化，培养学生的跨文化意识。
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