中国是诗的国度，传诵千年的古诗词是中华民族的瑰宝，它们承载了华夏儿女的喜怒哀乐，无论何时何地都散发着迷人的魅力。与此同时，这些诗词也为正在苦于如何提升申论文章亮点的考生带来了福音，如果能够在文章中科学合理的使用诗词，就可以使其在增强句式，优化文章语言等方面发挥巨大作用。
一、创新类
1.草木百年新雨露，车书万里旧江山;
2.删繁就简三秋树，领异标新二月花;
3.丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉;
4.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人;
【应用范例】
青年燃烧青春，需创新发展，实现人生价值。纵观各国青年成长史，各国都在提高青年社会责任、服务民众上，力求完善。以邹火明为例，为了带领村民发家致富，实现自身价值，他带领村委会及乡亲盘活丢荒的土地资源，为村民增收4000元，挖掘传统酿酒手工艺，打造特色品牌产业，使得上水田村成为周边的致富代表。鲜明的案例告诉我们，要实现青年的青春梦想的目的，必须要“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，在基层的土壤中发展自身的聪明才智，创新发展，以民众的需求为行为准则，以“一枝一叶总关情”的原则要求自己，方能青春无悔。
二、民生类
1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;
2.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林;
3.但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳;
4.君者舟也，庶人者水也;水所以载舟，亦所以覆舟;
【应用范例】
青年需无私奉献，燃烧青春，实现人生价值。《孔子家语·五议解》曾说“君者舟也，庶人者水也;水所以载舟，亦所以覆舟”。无论何时，民众都是执政之根基，发展之根本，作为新时代的青年干部，必须学会以民为本。然而，当下很多年轻人被社会主义市场经济的洪流冲昏了头脑，自私、拜金，一味追求享受和挥霍，在偷安中堕落，在腐朽中沉沦。当然，这种问题的产生，不能只是一味地去批判孩子们，个别家长的溺爱，错误引导，学校思想品德课程的缺失，知识理论优先的教学方式也难辞其咎。长此以往，青春何以为青春，唯有各方协作，众志成城，帮助青年人树立奉献、敢于做梦的价值追求，才能把青春的绿色铺满征途。
三、发展类
1.大江东去浪淘尽，千古风流人物;
2.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄;
3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;
4.欲穷千里目，更上一层楼;
【应用范例】
从汶川地震的志愿者到扎根基层的青年村官，从北京奥运的火炬传递者到穿行于大街小巷的快递小哥，从反藏独疆独的惊天怒吼到身处象牙塔之中的踌躇满志，归结到一点上，都是蓬勃青春与家国情怀的共振。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青年圆梦绝非一朝一夕之事，只有抓住实干、肯干、苦干的牛鼻子，久久为功，善始善终，方能使青春梦想之花蓬勃发展、欣欣向荣，为实现中国梦贡献力量。
