在幼儿园保教知识与能力的备考中，大家会发现题目数量最多的是单项选择题，这类题目考查知识面很广，涉及不同模块的核心知识点考查，如果我们在复习时抓不住重点，就会胡子眉毛一把抓，复习了很多却效率不高。那么，下面和老师一起来梳理一下在资格证真题中考过的那些客观题考点吧。
| 考试 年份 |
题型 | 题号 | 考点归纳 | ||||
| 16年上 | 单项选择题 | 1 | 学前儿童发展—想象发展—想象的夸张性 | ||||
| 2 | 学前儿童发展—言语发展—单词句 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展—思维—理解的发展 | ||||||
| 4 | 学前儿童发展—情绪—情绪的控制 | ||||||
| 5 | 学前儿童发展—思维—推理的发展 | ||||||
| 6 | 生活指导—常见意外事故—异物入体 | ||||||
| 7 | 学前儿童发展—维果斯基“学前儿童发展” | ||||||
| 8 | 教育活动的组织与实施—语言领域—书写准备指导 | ||||||
| 9 | 教育活动的组织与实施—健康领域—户外活动指导 | ||||||
| 10 | 教育活动的组织与实施—艺术领域—美术活动指导 | ||||||
| 16年下 | 单项选择题 | 1 | 游戏活动的指导—玩具的类型 | ||||
| 2 | 学前儿童发展—认生 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展—言语发展—词汇的发展 | ||||||
| 4 | 生活指导—常见病—风疹 | ||||||
| 5 | 学前儿童发展—思维—具体形象思维的特点 | ||||||
| 6 | 学前教育原理—《指南》—科学学习 | ||||||
| 7 | 学前教育原理—《儿童权利公约》 | ||||||
| 8 | 学前教育原理—《专业标准》 | ||||||
| 9 | 生活指导—一日生活安排 | ||||||
| 10 | 学前儿童发展—幼儿个体差异 | ||||||
| 17年上 | 单项选择题 | 1 | 学前儿童发展—动作发展 | ||||
| 2 | 学前儿童发展—心理发展影响因素 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展—思维特点—泛灵论 | ||||||
| 4 | 学前儿童发展—分离焦虑 | ||||||
| 5 | 教育活动的组织与实施—科学领域—数学能力的发展 | ||||||
| 6 | 学前教育原理—《指南》—幼儿的学习品质 | ||||||
| 7 | 环境创设 | ||||||
| 8 | 生活指导—擤鼻涕的方法 | ||||||
| 9 | 《指南》—健康领域—平衡能力发展 | ||||||
| 10 | 学前教育原理—杜威 | ||||||
| 17年下 | 单项选择题 | 1 | 学前儿童发展—社会性发展—依恋 | ||||
| 2 | 学前教育原理—学前教育原则 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展—感知觉的发展特点 | ||||||
| 4 | 游戏活动的指导—角色游戏指导 | ||||||
| 5 | 学前教育原理—《规程》—幼儿教师的职责 | ||||||
| 6 | 学前儿童发展—个性—自我控制 | ||||||
| 7 | 教育活动的组织与实施—艺术领域—美术活动的指导 | ||||||
| 8 | 生活指导—如厕活动 | ||||||
| 9 | 学前教育原理—《指南》—语言理解 | ||||||
| 10 | 生活指导—常见疾病—猩红热 | ||||||
| 18年上 | 单项选择题 | 1 | 学前教育原理—幼儿园的任务 | ||||
| 2 | 艺术领域—音乐活动的指导 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展—情绪情感—原始情绪 | ||||||
| 4 | 游戏活动的指导—角色游戏指导 | ||||||
| 5 | 学前儿童发展—埃里克森 | ||||||
| 6 | 环境创设—活动区的创设 | ||||||
| 7 | 学前教育原理—《指南》—科学 | ||||||
| 8 | 教育活动的组织与实施—艺术领域—艺术教育的目标 | ||||||
| 9 | 学前教育原理—陶行知 | ||||||
| 10 | 学前儿童发展—思维—皮亚杰“三山实验” | ||||||
| 18年下 | 单项选择题 | 1 | 学前儿童发展—心理发展的年龄阶段特征-小班 | 2 | 艺术领域—音乐活动的指导 | ||
| 2 | 学前儿童发展—幼儿个体差异 | 3 | 学前儿童发展—情绪情感—原始情绪 | ||||
| 3 | 学前儿童发展—幼儿生理发展-脊柱 | 4 | 游戏活动的指导—角色游戏指导 | ||||
| 4 | 学前教育原理—《纲要》-幼儿教师角色 | 5 | 学前儿童发展—埃里克森 | ||||
| 5 | 学前儿童发展—心理发展的年龄阶段特征-社会性微笑 | 6 | 环境创设—活动区的创设 | ||||
| 6 | 学前教育原理—《纲要》-教育内容选择的原则 | 7 | 学前教育原理—《指南》—科学 | ||||
| 7 | 学前教育原理—蒙台梭利 | 8 | 教育活动的组织与实施—艺术领域—艺术教育的目标 | ||||
| 8 | 学前教育原理—《纲要》-教育评价 | 9 | 学前教育原理—陶行知 | ||||
| 9 | 学前儿童发展—思维—概念掌握 | 10 | 学前儿童发展—思维—皮亚杰“三山实验” | ||||
| 10 | 学前教育原理—《指南》—科学教育年龄目标 | 简答题 | 11 | 学前儿童发展—情绪情感—情绪调节 | |||
| 19年上 | 单项选择题 | 1 | 学前教育原理-我国幼儿园教育 | ||||
| 2 | 学前儿童发展-学前儿童注意的发展 | ||||||
| 3 | 学前儿童发展-学前儿童思维的发展 | ||||||
| 4 | 教育活动的组织与实施-幼儿园教学活动 | ||||||
| 5 | 学前儿童发展-学前儿童动作和言语发展 | ||||||
| 6 | 学前儿童发展-幼儿生长发育特点及卫生保健 | ||||||
| 7 | 幼儿园环境创设-活动区的创设 | ||||||
| 8 | 学前教育原理-《纲要》-组织与实施 | ||||||
| 9 | 教育活动的组织与实施-学前艺术教育 | ||||||
| 10 | 教育活动的组织与实施-学前科学教育 | ||||||
以上客观题考点在考试中，往往会变换不同形式反复考查，我们熟练掌握相关考点，即可以在考试中以不变应万变。
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