1.A、B、C都新买了汽车，汽车的牌子是奔驰、本田、皇冠。他们一起来到朋友家里，让朋友猜猜他们三人各买的什么牌子的车。朋友猜到：“A买的是奔驰车，C买的肯定不是皇冠车，B自然不会是奔驰车。”很可惜，朋友的这种猜法，只猜对了一个。

　　据此可以推知A买的是( )。

　　A.本田车

　　B.奔驰车

　　C.皇冠车

　　D.无法确定

　　【答案】C。A买的是奔驰为真，则B买的不是奔驰也为真，题干说明只有一个人猜对，由此可知A不可能买的是奔驰，可知选项B不正确;用假设法可知，若A买的是皇冠车，即C说法是对的，则B一定买奔驰，才能符合题干要求，由此可知C买的是本田，A买的是皇冠，B买的是奔驰，逻辑成立。故本题应选C。

　　2.信息时代，信息的存在形式与以往的信息形态不同，它是以声、光、电、磁、代码等形态存在的。这使它具有“易转移性”，即容易被修改、窃取或非法传播和使用，加之信息技术应用日益广泛，信息技术产品所带来的各种社会效应也是人们始料未及的。在信息社会，人与人之间的直接交往大大减少，取而代之的是间接的.非面对面的，非直接接触的新式交往。这种交往形式多样，信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束。

　　作为一篇文章的引言，这段文字后面将要谈论的内容最可能是( )。

　　A.信息存在形式的更新

　　B.信息社会与信息伦理

　　C.人际交往形式的多样化

　　D.信息技术产品与生活方式

　　【答案】B。此段材料的关键点就在于材料的最后一句话，“信息相关人的行为难以用传统的伦理准则去约束”是有着承上启下作用的句子，在接下来要谈论的内容必定与信息社会下的新的伦理准则有关，只有B选项涵盖了“信息伦理”的内容，故本题应选B。

　　3.久美子、绿子、直子、翔子是好朋友，她们约好十一一起西安旅行，关于交通工具，她们三四人各有自己的态度，久美子说：要么不坐火车，坐火车一定要坐高铁;绿子说：要么火车，要么坐大巴;翔子说：哪种选择的人多我就选择哪种。

　　直子要怎么说，才能让四个人在交通工具的选择上达成一致?( )

　　A.我怎样都可以

　　B.如果有人愿意做飞机，我就选择坐飞机

　　C.我要坐高铁

　　D.我要坐卧铺，便宜

　　【答案】C。久美子表示：不做火车或者做高铁;绿子表示：火车和大巴二者择其一;翔子表示哪个多选哪个，目前是火车中的高铁多，即翔子倾向于高铁;直子选择高铁即都能达成一致。故本题应选C。

　　4.有甲、乙、丙、丁四个果园，其中甲园的各种果树都能在乙园找到，丙园的果树种类包含所有乙园果蔬种类，而丙园中有一些果树在丁园也有种植，则( )。

　　A.甲园中有一些果树能在丁园中找到

　　B.甲园中所有的果树都能在丙园中找到

　　C.乙园中所有的果树都能在丁园找到

　　D.乙园中有一些果树都能在丁园中找到

　　【答案】B。设甲园有a种树，则由条件知乙园应该有a+b种树，丙园应该有a+b+c种树，丁园有d种树，d只要包含a+b+c之中的一种树条件就成立。A选项若d中没有a的树种，则不成立;B选项成立;C选项若d中包含c或者其他的树种，则不成立;D选项若d中没有a+b的树种，则不成立。故本题应选B。

　　5.张新、黎明、王亮三位老师分别来自湖南、广西、甘肃，分别教语文、数学和英语。已知：(1)张新不是湖南人，黎明不是广西人;(2)湖南的老师不教英语;(3)广西的老师教语文;(4)黎明不教数学。

　　由此可知，王亮教的是( )。

　　A.数学

　　B.英语

　　C.语文

　　D.无法确定

　　【答案】A。根据最大信息优先原则，可知(1)黎明不是广西人，(3)广西人教语文，即黎明不教语文，结合(4)黎明不教数学，可推出黎明教英语。此外，结合(2)湖南的老师不教英语，可推出黎明是甘肃人;由(1)张新不是湖南人，且张新不是甘肃人，可推出张新是广西人，广西人教语文;由此可知王亮是湖南人，教数学。故本题应选A。