一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.实现了几何和代数结合的是( )。
A.笛卡尔创立解析几何学 B.牛顿建立微积分学 C.莱布尼茨建立微积分学 D.哥白尼创立太阳中心学
2.教师要关注( )，促进学生的全面发展。
A.优秀学生 B.单亲家庭学生 C.每一位学生 D.智障学生
3.某班学生做完早操同到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )。
A.立即查找肇事者
B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C.幽默带过，开始上课
D.让班干部自我反思
4.对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。
A.稳定性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
5.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当( )。
A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育
B.按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实
C.与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”
D.加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患
6.中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是( )。
A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝
【参考答案】
1.【答案】A【解析】笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。故本题选A。
2.【答案】C【解析】素质教育观强调教育要面向所有学生，关注每一位学生，使学生在德、智、体、美、劳动技术教育等方面全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故本题选C。
3.【答案】B【解析】教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故本题选B。
4.【答案】B【解析】题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识，多采用直观教具，这说明遵循了童年期的年龄特征，所以是遵循了儿童身心发展的阶段性特征。故本题选B。
5.【答案】C【解析】《学生伤害事故处理办法》从事故与责任、事故处理程序，事故损害的赔偿、事故责任者的处理四大方面进行了规定。但是并没有涉及到与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”方面的内容。故本题选C。
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