68.当炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景点挤，也就在意料之中。其实旅游作为一种现代的生活方式，可以有多样化的功能。如果是为了教育，可以带孩子去看看名山大川、古城遗迹，帮助他们了解国家的历史和文化传统;如果是为了休闲放松，可以去海边、深山，或者就近选择市郊的农家小院，能短暂逃避尘世喧嚣就是休闲所在。理性面对旅游目的，寻找合适的度假所在，才是健康的旅游观念，才能更好的享受旅游的快乐。旅游观念转型升级，旅游市场分化，人满为患的现象才可能消失，旅行中的快乐亦会更加醇厚。
根据这段文字，旅游观念的“转型升级”指的是：
A.实现多样化的功能
B.赋予旅游实际意义
C.理性面对旅游目的
D.享受旅行中的快乐
69.蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问;第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免;但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。
根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”：
A.都是缺乏正确引导造成的
B.既容易区分又经常被混淆
C.都是求知过程中难以避免的
D.是两种不同学习经历的反映
68.【答案】C
【解析】
第一步，定位原文，“转型升级”出现在最后一句。
第二步，分析“转型升级”的上下文语境。前文讲“理性面对旅游目的的好处”。后文讲“旅游观念转型升级带来的好处”。由此可知，前后文是并列关系，因此“旅游观念转型升级”对应“理性面对旅游目的”。因此，选择 C 选项。
69.【答案】D
【解析】
第一步，定位原文，“初学者的无知”和“学者的无知”出现在第一句。
第二步，分析“初学者的无知”和“学者的无知”的下文语境。关键引导词“意思是说”是对其解释，“初学者的无知”在于未学，连字都不认识，因没有学问而无知;“学者的无知”
在于学习之后，读错了许多书，因偏离方向而无知。由此可知，两者的区别在于学习经历上的不同。因此，选择 D 选项
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