46. 蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”意思是说，第一种无知是连字都不识，当然谈不上有学问;第二种无知却是错读了许多书，反而变得无知。“初学者”的无知容易辨别、也容易避免;但是“读书读得越多越好”的错误观点似乎更能迷惑人，因此有必要审慎选择阅读的书目，以免读得越多就偏离得越远。
根据这段文字，“初学者的无知”和“学者的无知”：
A. 都是缺乏正确引导造成的
B. 既容易区分又经常被混淆
C. 都是求知过程中难以避免的
D. 是两种不同学习经历的反映
47. 在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。
这段文字意在说明：
A. 与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径
B. 任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力
C. 现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响
D. 现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题
46.【答案】D
【解题思路】
第一步，定位原文，“初学者的无知”和“学者的无知”出现在第一句。
第二步，分析“初学者的无知”和“学者的无知”的下文语境。关键引导词“意思是说”是对其解释，“初学者的无知”在于未学，连字都不认识，因没有学问而无知;“学者的无知”在于学习之后，读错了许多书，因偏离方向而无知。由此可知，两者的区别在于学习经历上的不同。因此，选择 D 选项。
【拓展】
A 项“缺乏正确引导”并不适用于“初学者”，因为“初学者的无知”在于缺乏知识，不在于缺乏引导，排除。
B 项“两者既易区分，又易混淆”属无中生有。
C 项，文中提到“初学者的无知容易辨别、也容易避免”，但 C 项说“都难以避免”，显然不符文意。
47.【答案】A
【解题思路】
第一步，分析文段。文段先讲述了传统手工艺在古代对生产力发展的重要意义，接着由转折关联词“但”引出文段重点句。
第二步，文段重点在“但”之后，主要说明传统工艺可以借助现代科技而提升。
第三步，对比选项，A 项“有效途径”体现原文“借助”之意，“联姻”体现了“现代科技”与“传统工艺”之间的关系。因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项未体现主体词“传统工艺”“现代科技”，且“任何”一词表述过于绝对，排除。
C 项“传统手工艺”缩小话题，文段话题是“传统工艺”，排除。
D 项“传统工艺难题”在文中未提及，无中生有。
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