又是一年备考时，小伙伴们在行测言语的备考过程中，大都晓得重点句的重要性：在主旨概括题、意图判断题、态度观点乃至标题填入题中找到了主旨句，就意味着距离正确答案很近了。为了让小伙伴们更方便的找到主旨句，这里，给大家介绍一种句型——设问句。

　　设问是中文语句表达中一种常见的修辞手法，常常表达强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题。无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。在文章中恰当的运用设问，能引人注意，启发思考，有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容，使文章起波澜，有变化。根据表达内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。在议论文中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考，突出某些内容。

　　看到这里，图图就给给大家划重点啦。既然设问句这种句型本身表达的意思比较重要，那么在做言语题的过程中，要格外重视设问句，设问句在言语题当中的运用主要有以下几方面：1.引起读者注意——标题填入题;2.加强作者想表达的思想以及文段的主要内容——主旨概括题、意图判断题、态度观点题。

　　话不多说，来两道真题具体看看是怎么运用的吧。

　　例1：日本九州7.3级地震、缅甸7.2级地震、阿富汗7.1级地震、印度尼西亚苏门答腊岛附近海域1个月来多次7.0级以上地震。如何解释近来接二连三的强震，它们之间有关联吗?地球是否就此进入了地震活跃期?对此，中外专家均认为，任何结论都需要有科学证据来支撑，但无论从统计意义还是从具体研究来看，尚无法断定全球地震震级和频率等超出正常范畴，他们之间是否有关联，也不能下结论，但对部分危险区域加以研究，并保持警惕是必须的。

　　以下选项最适合做文字标题的是：

　　A. 地球已经进入震动模式

　　B. 地球进入震动模式了吗

　　C. 地球将要进入震动模式

　　D. 地球没有进入震动模式

　　正确答案： B

　　解析：文段先介绍了近来世界各地强震不断，引出“地球是否就此进入了地震活跃期”的问题，随后阐述中外专家对这个问题的回答。文段为“分—总”结构，专家的回答是全文的重点，根据“尚无法断定”“也不能下结论”等表述可知，还无法确定地球是否已经进入地震活跃期。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。

　　例2：不能说辱骂学生的老师是好老师，但我要告诉大家，在今天的中国校园里，肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面，现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教，学生出了问题，老师不管有理没理，总是遭遇舆论千夫所指。久而久之，很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面，今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满，截屏上网，甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好，学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。

　　通过这段文字，作者最想表达的意思是:

　　A. 舆论环境不利于老师对学生严格管理

　　B. 学生经常利用舆论表达对老师的不满

　　C. 现在的学生越来越难以严加管理

　　D. 当前的舆论导向过度保护学生

　　正确答案： A

　　解析：文段首先通过转折“但是”指出当前肯为学生着急的老师不多了，接下来通过“一方面……另一方面……”分析产生这种状况的原因。一是“现有的教育机制没有给严师提供保障”;二是“今天的学生不好管”，对严师不满就有截屏上网等行为。将两方面原因进行归纳概括，即当前的舆论环境不利于老师对学生的严格管理。A项是对文段两方面原因的归纳概括，符合作者意图。

　　小伙伴们，以后做言语题，看到设问句，要重点关注哦，人家是重点句的可能性太大啦!