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(一)2021年军队文职考试备考推荐
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(二)2021年军队文职考试报考答疑
Q:文职招考面试内容有哪些?
A:军队文职招考面试一般为结构化面试和实操化面试相结合,是最基本、最有效,同时也是军队文职最常用的面试形式。面试的考察要素包括自我认知能力、综合分析能力、语言表达能力、组织协调能力、人际关系处理能力、动手操作能力、仪态仪表等。面试题目是基于职位的职责、职能、职权等引申出的问题。问题能根据确定的标准来对考生的反应进行评分。一般情况下,军队文职面试评委由机关业务部门领导2名,用人单位领导、专家5名,每组7名评委组成。评委数量视专业、岗位不同也有可能适当增减。在面试过程中,对于考生的任何问题,考官都不会进行回答。想要提前体验面试考场环境与氛围,赶快来华图咨询面试课程,这里有教学经验丰富的师资大咖与退役军旅专家,还有不同层次的面试课程体系,带你切身感受面试现场情景。
(三)2021年军队文职考试每日一练
焦虑,体现的是家长对子女教育的重视。在教育界百般呼吁加强家庭教育的背景下,这种焦虑当然是有意义的。不过,只有当焦虑转化为动力,转化为有建设性意义的行动,家长对家庭教育的热切与关注才能发挥实际价值。否则,各种各样的焦虑,只会让部分家长如同无头苍蝇,病急乱投医,兜兜转转于各类补习班、兴趣班,却不见得孩子从中受益。
这段文字意在说明:
A.家庭教育存在病急乱投医的现象
B.焦虑的情绪蔓延在学生家长群体之中
C.家长要把焦虑转化为动力和有建设意义的行动
D.家长要摒弃焦虑情绪、考虑孩子的实际情况
【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段先提出“焦虑”这个话题,体现了家长对子女教育的重视及其意义,然后通过转折词“不过”引出文段重点,强调要把焦虑转化为动力和有建设意义的行动,最后用反面论证对这一观点进行证明。文段的主旨句是第二句话,强调要把焦虑转化为动力和有建设性意义的行动。
第二步,对比选项,C选项是文段主旨的同义替换。A项:没有提到文段的核心话题“焦虑”。B项:感情倾向偏消极,而文段对“焦虑”持肯定态度。D项:“摒弃焦虑情绪”文段未提及,属于无中生有。
因此,选择C选项。
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