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2021年河北石家庄事业单位招聘考试笔试已圆满结束，笔试成绩查询入口已正式开通。河北华图为各位考生整理了2021石家庄市直事业单位成绩查询入口以及资格复审等信息，获取更多事业单位考试讯息，考生可关注河北华图-河北事业单位招聘考试网。
（一）2021石家庄市直事业单位考试成绩查询|资格复审
（1）笔试成绩及分数线确定：
笔试成绩=《公共基础知识》分数×50%+《专业科目》×50%，笔试合格分数线为60分。笔试合格的考生依岗位排名由高分至低分按2:1的比例确定进入资格复审人员名单，最后一名笔试成绩并列的一同进入资格复审。
（2）笔试成绩及进入资格复审人员名单公布：
5月14日公布考生笔试成绩和进入资格复审人员名单，考生可登录石家庄人事考试网(https://sjz.appms.cn)进行查询。
（3）资格复审：
5月20日至5月21日，由用人单位及其主管部门进行资格复审。报考市直岗位的考生，资格复审地点在石家庄市槐安西路48号石家庄人力资源市场一楼大厅(市内乘3路、36路、39路、49路到市人才市场站);报考县(市、区)岗位及定向招聘岗位的考生，资格复审地点以笔试成绩网上查询时公布为准。
进入资格复审的考生，必须在规定时间内到指定地点参加复审，携带个人身份证、笔试准考证以及与招聘岗位条件相匹配的毕业证、学历学位证、职业资格证等原件和复印件，应届毕业生提供《2021年大中专毕业生就业协议书》，高校毕业生须提供普通高校毕业生就业报到证原件或复印件。报考“服务基层项目人员”岗位的人员，还需提供服务期满合格证书及复印件和服务所在县(市、区)相关部门提供的在岗服务证明原件，证明中需注明服务起止时间、是否续聘及历年考核情况。报考“退役大学生士兵”岗位的人员，还需提供《退役证》。
资格复审不符合报考条件的，一律取消面试资格，对严重弄虚作假行为要追究责任。有资格复审不合格、自动放弃或未在规定时间内的参加资格复审等情况的，在同岗位内按照笔试成绩从高到低的顺序依次递补。
（二）2021石家庄市直事业单位考试面试备考课程|资料
【1元 礼包】: 2021石家庄市直事业单位面试1元礼包 (即刻抢购)
【专属优惠】: 2021石家庄市直事业单位考试面试定金班 (5元抵500)
【优选课程】: 2021石家庄市直事业单位面试课程体系 (立即咨询客服)
【网络课程】: 2021石家庄市直事业单位面试网络课程 (实时更新中)
【备考图书】: 2021石家庄市直事业单位备考图书推荐 (实时更新中)
（三）2021石家庄市直事业单位考试面试备考-每日一练
【经典试题】
教育局出台规定禁止学生拿手机，一些高校还要求出了规定，就是除学校教学必要以外，学生不允许带电子产品进入教室。有的人赞成，有的人不赞成，对此你怎么看?
【参考解析】
教育局出台规定禁止学生拿手机，尤其是对中小学生，有一定的积极意义：一方面，禁止学生拿手机，尤其是自制力差的青少年，没有了手机的诱惑，就可以有更多的时间和精力来学习，上课也会认真听讲，课堂秩序更容易维持，课堂也会更高效;另一方面，禁止学生拿手机，可以保护学生的身心健康，如视力的保护，同时也可以避免接触一些不良信息。
不让学生带手机进入教室，无非是想让学生认真听讲，有个良好的教学秩序。然而，一些高校出台规定不让学生带电子产品进入教室，这个规定未免过于简单粗暴了。第一，在互联网+的背景下，知识和信息日新月异，大学生可以通过手机和电子产品获得最新的信息，对上课也是有好处的，况且，有些课程，需要在课堂上讨论，上网搜集信息，完善讨论话题。第二，大学生不同于中小学生，校园人数多，交际范围不限于一个班级，往往需要用手机来与其他人进行沟通，不带手机进教室，就会错过好多信息。如一些学校通知信息往往通过手机或者网络通知到每一个学生，尤其到了大学最后一年，面临毕业，随时可能会收到应聘单位的信息，更应该随时携带手机。第三，大学生有些作业需要提交电子版，有些需要利用电脑进行展示，毕业年还需要写论文，都需要使用电子产品来完成，有时候还必须在教室完成。不让带电子产品进教室，还可能会面临好多作业完不成。
为了更好地让学生使用电子产品，同时又能维持好课堂秩序，吸引学生听讲，应该“疏”而不是“堵”。
第一，学校在制定相关规定时，要充分考虑到学生的实际需求;同时在课程设置方面，也要考虑到课程的实用性和价值，并且让学生明白课程对于他们未来的学习和就业是有帮助的，使学生自觉认真听讲;
第二，教师需要创新教学形式，运用学生喜欢的教学方法，把学生的注意力吸引到课堂上来。同时，教师在教学时，要充分体现学生的主体地位，让学生参与到教学中来，占住学生的手、脑、眼等，使学生没有机会玩手机;
第三，加强班级管理，可以带手机或者电子产品，但是要有课堂规定，如手机和电子产品需要静音，不能影响教学，也不能影响其他人，或者可以规定将手机放在教室指定位置，下课后再取，以便及时查看手机信息。同时，要制定相应的处罚措施，对于违反规定者，给予一定的惩罚，使学生不敢在课堂中随意使用电子产品扰乱课程秩序。
第四，学生也应该加强自律，在使用电子产品时不要影响其他同学，如晚自习室时间，在教室用电子产品学习课程、听音乐、看视频、写作业时要记得带上耳麦，手机调成振动或者静音模式，不要干扰到其他同学。
我相信，通过“疏”而非“堵”的方式，能够实现学生认真听讲，同时合理使用电子产品，维持良好课堂秩序。
