在备战公考的过程中，行测逻辑推理题中集合推理对于考生是一大难点，主要是因为集合推理题涉及的推理关系较多，考生在做题时不知道使用哪一个关系，以及关系之间的转化不熟练，难以快速做题。所以有些同学对集合推理复习时效率较低，得分率也不高，非常可惜。那么，集合推理题有没有技巧呢?其实，结合国考试题会发现，集合推理题技巧是：理清关系，运用关系进行翻译和推理。在这里，华图教育帮您梳理有哪些集合推理关系。

题型特征	二个推理	三个等价换位
所有、有的	所有的A是B→有的A是B 所有的A不是B→有的A不是B	所有的A是B=有的B是A 所有的A不是B=所有的B不是A 有的A是B=有的B是A

　　【例题】S市一所小学的学生户籍情况比较复杂，所有三年级学生的户籍都在本市，有些二年级学生的户籍也在本市，有些一年级学生是农民工子弟，而农民工子弟的户籍都不在 本市。

　　据此，可以推出()

　　A.所有二年级学生都不是农民工子弟

　　B.有些农民工子弟是三年级学生

　　C.有些户籍在本市的学生是三年级学生

　　D.有些一年级学生不是农民工

　　【答案】C。

　　华图解析：

　　第一步，确定题型。 根据题干关键词“所有”等，确定为集合推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①三年级学生→户籍在本市

　　②有些二年级学生户籍在本市

　　③有些一年级学生是农民工子弟

　　④农民工子弟→户籍不在本市

　　第三步，进行推理。

　　A项：“有些二年级学生户籍在本市”是对④的“否后”，根据“否后必否前”，可知有些二年级学生不是农名工子弟，但不能必然推出所有二年级学生都不是农名工子弟，排除。

　　B项：由④和①的逆否等价推理可得：农民工子弟→¬三年级学生，即所有农名工子弟都不是三年级学生，“有些农民工子弟是三年级学生”与之矛盾，排除。

　　C项：由①换位可得：有些户籍在本市的学生是三年级学生，可以推出。

　　D项：由③“有些一年级学生是农民工子弟”，因“有的是”为真，无法推出“有的不是”也 为真，所以无法得到“有些一年级学生不是农民工子弟”，排除。

　　因此，选择 C 选项。

　　刚才我们把题目的翻译推理的过程告诉了大家，下面我们来给大家拓展这种题型涉及的具体的逻辑关系有哪些。