一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D.不予理睬，开始上课
2.下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是( )。
A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要.
B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程
C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D.教师的职业责任发展趋于单一专业化
3.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( )。
A.东西方文化的差异
B.全面发展的阶级属性
C.全面发展不能脱离社会实践
D.全面发展的公益属性
4.教育观念变革的根本标志，首先表现在( )。
A.新型师生关系的建立 B.素质教育评价体系的构建
C.学生个性的充分张扬 D.新型教师群体的构建
5.人获得全面发展的根本保证是( )。
A.先进的社会制度
B.理论与实践相结合
C.脑体结合
D.教育和生产劳动相结合
6.教育法律权利的表现形式不包括( )。
A.行为权 B.要求权 C.请求权 D.申诉权
7.教育法律义务的表现形式包括( )。
①不作为 ②积极作为 ③接受国家强制
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
8.教育法规的特点包括( )。
①主体的复杂性 ②调整范围的广泛性 ③法律后果的特殊性
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
9.教育法规的体系有如下层次( )。
①宪法中有关教育的条款、教育基本法 ②教育单行法
③教育行政法规、地方性教育法规 ④教育规章
A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②③④
10.下列关于教育法规的原则的描述，不正确的是( )。
A.坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调发展
B.坚持全面发展的教育基本方针，保障公民平等的受教育权利
C.确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则
D.素质教育要面向全体学生，不让一个学生掉队
【参考答案】
1.C
【解析】C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故本题选C。
2.D
【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故本题选D。
3.C
【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。所以，在马克思看来，要想实现人的全面发展，脱离不开社会实践。故本题选C。
4.D
【解析】教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志是良好的新型教师群体的构建。故本题选D。
5.D
【解析】根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故本题选D。
6.D
【解析】教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常包括以下表现形式：行为权、要求权、请求权。故本题选D。
7.A
【解析】教育法律义务是指教育法律关系主体依法所应承担的某种责任。它通常包括以下表现形式：不作为、积极作为、接受国家强制。不作为：不作为是相对于作为而言的，指行为人负有实施某种积极行为的特定的法律义务，并且能够实行而不实行的行为。故本题选A。
8.A
【解析】教育法规除了具有“由国家制定或认可、一种行为规范、以国家强制力保障实施”等本质属性外，还具有主体的复杂性、调整范围的广泛性、法律后果的特殊性等特点。故本题选A。
9.D
【解析】所谓的教育法规体系，是指不同形式的教育法律法规按照一定的原则有机结合的、协调统一的法律规范体系。教育法规的体系包括：宪法中有关教育的条款、教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章六个层次。故本题选D。
10.D
【解析】教育法规的原则是教育法律体系中所有法律法规应当维护和遵循的总原则，也是依法治教、完善教育法制的基本准则。我国教育法规的原则体现于我国宪法和教育法的有关规定中，其基本内容包括：坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调发展;坚持全面发展的教育基本方针，保障公民平等的受教育权利;确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则。故本题选D。
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