(单选题)某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于()

　　A.地方课程

　　B.校本课程

　　C.隐性课程

　　D.分科课程

　　解析

　　根据课程管理、开发主体的不同，把课程分为国家课程、地方课程、学校课程三个层次。校本课程即学校课程，是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。题干强调学校开发的课程属于校本课程，故选B。

　　A项：地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。不符题意，故不选。

　　C项：从课程的表现形式或者说影响学生的方式，把课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响，也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。不符题意，故不选。

　　D项：按照课程的组织方式，把课程分为分科课程和综合课程。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。不符题意，故不选。

　　考点

　　教育基础

　　课程

　　课程概述 课程类型 国家课程、地方课程和学校课程

　　来源

　　2018年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第20题