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学生在学过了“圆形”“正方形”和“等腰三角形”等概念后,再学

未知 | 2021-08-11 11:19

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  (单选题)学生在学过了“圆形”“正方形”和“等腰三角形”等概念后,再学习“轴对称图形”的概念,这种两种学习之间的影响属于()。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.水平迁移

  D.垂直迁移

  正确答案:D

  解析

  垂直迁移也称纵向迁移,是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。“轴对称图形”这个概念包含“圆形”、“正方形”和“等腰三角形”等概念,故选D。

  A项:正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。为干扰选项,故不选。

  B项:负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。为干扰选项,故不选。

  C项:水平迁移也叫横向迁移,是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平。为干扰选项,故不选。

  拓展

  垂直迁移在学习类型上既可以是上位学习,也可以是下位学习。

  考点

  学习指导

  学习迁移

  学习迁移概述 学习迁移的分类

  来源

  2019年下国家教师资格考试教育教学知识与能力(小学)模考-第三季第14题

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