1.(单选题)从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均由黑点和白点组成，考虑元素的个数和种类。
第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。
第一行图形中白点和黑点总数依次为7、3、5，每个图形点的总数均为奇数;第二行中白点和黑点总数分别为3、5、3，符合规律;第三行应用规律，白点和黑点总数分别为13、5，问号处白点和黑点总数应为奇数，只有C项符合。
因此，选择C选项。
2.(单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均有封闭区间，考虑数面。
第二步，根据规律进行分组。
面的个数没有规律，继续观察发现面的面积存在一定规律，图形①②⑥中黑色和白色区域面积相同，图形③④⑤中黑色和白色区域面积不相同。
因此，选择B选项。
3.(单选题)()对于龙相当于行星对于()
A.麒麟;太空
B.传说;天文
C.生肖;地球
D.动物;恒星
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“麒麟”和“龙”都是传说生物，二者属于并列关系，“太空”里有“行星”，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：“龙”来源于古代“传说”，“天文”指日月星辰等天体在宇宙间分布、运行等现象，但并非来源于“行星”，前后逻辑关系不一致，排除;
C项：“龙”是“生肖”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“地球”是“行星”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;
D项：“龙”是“动物”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“行星”和“恒星”都属于宇宙天体，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。
因此，选择C选项。
4.(单选题)中国互联网络信息中心发布报告显示，截至2018年12月，我国短视频用户规模达6.48亿，其中青少年用户占了很大比重，开展青少年防沉迷工作刻不容缓。相关主管部门组织短视频平台企业研发了青少年防沉迷系统，进入“青少年模式”后，每日使用时长将限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，每天22时至次日6时期间，禁止使用短视频App。
以下哪项如果为真，最能质疑该模式的有效性?
A.用户使用“青少年模式”需提交身份证信息等，增加了泄露个人隐私的风险
B.不加选择地浏览视频内容，可能会对青少年价值观产生负面影响
C.该系统通过大数据分析来识别疑似青少年用户，可能会“误伤”成年人
D.“青少年模式”目前尚无法识别网络使用者的真实身份
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：“青少年模式”，即每日使用时长限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，每天22时至次日6时期间，禁止使用视频APP。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是对个人信息的泄漏，属于该模式可能存在的缺陷，但是论点讨论的是该模式是否有效，论题不一致，排除。
B项：无关选项。该项讨论的是视频内容可能对青少年的危害，但是该模式解决的是“青少年沉迷”，论题不一致，排除。
C项：增加论据。该项讨论的是可能“误伤”成年人，说明此模式还是有对青年人有一定作用的，具有加强作用。
D项：否定前提。青少年模式的使用前提是能够识别区分青少年与成年人，该项否定了此前提，具有削弱作用。
因此，选择D选项。
5.(单选题)大学生小王参加研究生入学考试，一共考了四门科目，政治，英语，专业科目一，专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科目一的成绩比政治和英语两门科目的成绩之和还高。
根据以上条件，小王四门科目的成绩从高到低依次是：
A.专业科目一、专业科目二、英语、政治
B.专业科目二、专业科目一、政治、英语
C.专业科目一、专业科目二、政治、英语
D.专业科目二、专业科目一、英语、政治
解析
第一步，确定题型。
题干有信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件，进行推理。
题干共有三个条件：①政治+科目一=英语+科目二;②政治+科目二>英语+科目一;③科目一>政治+英语;
将条件①和②左右分别相加可得：2政治+科目一+科目二>2英语+科目一+科目二，左右相同的去掉可得：政治>英语，排除A、D选项;
由于“政治>英语”，加上条件①可知：科目一<科目二，所以最后推出：专业科目二>专业科目一>政治>英语。
因此，选择B选项。
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