现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括()

　　A.知识、技能与情感

　　B.难度、广度与深度

　　C.社会、儿童与学科

　　D.政治、经济与文化

　　解析

　　结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳，故选C。

　　A项：斯金纳是操作性条件作用理论的代表人物。不符题意，故不选。

　　B项：罗杰斯是人本主义流派的代表人物。不符题意，故不选。

　　D项：布卢姆是掌握学习理论的代表人物，提出了认知、情感、动作技能三大教育目标。不符题意，故不选。

　　考点

　　教育基础

　　教育与教育学

　　教育学的产生与发展 教育学的产生与发展历史 教育学分化与拓展阶段

　　来源

　　2017年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第13题