解析

　　《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出，课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。综合性强调克服学科门类过多、相互独立的倾向，要求(1)重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，加强了学科之间的相互渗透，从而改变了现行课程过分强调学科本位的现象;(2)设置综合课程;(3)增设综合实践活动课程。我国小学现阶段既开设语文、数学、英语等学科课程又开设科学、艺术等综合课程，体现了课程结构的综合性，故选A。

　　B项：均衡性要求促进学生全面和谐的发展，倡导教师在引导学生掌握课程内容的同时，关注生活、关注社会发展和科技进步，能够积极开展探究活动，能够主动地参与社会生活，实现素质的均衡发展。不符题意，故不选。

　　C项：选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。不符题意，故不选。

　　D项：时代性指新课程的培养目标应体现时代要求，不是针对课程结构而提出的，不符题意，故不选。

　　考点

　　教育基础

　　课程

　　新课程改革 新课程改革的具体内容 课程结构

　　来源

　　2016年上半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力第20题