1.(单选题)面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清晰明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。
这段文字蕴含了一个道理，即：
A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花
D.学而不思则罔，思而不学则殆
正确答案：D
解析
第一步，分析文段。文段首句介绍了苦难挫折是正常的经历，第二句由条件引导词“要”引导主旨句，强调了青年要树立正确的政治观念，善于思考问题，分析问题。
第二步，对比选项。D项告诫我们既要善于学习也要善于思考，是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。A项强调经历磨难的必要性，与文意不符，排除A项。B项强调“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，与文意不符，排除B项。C项说明为人处世要学习竹和梅，得意时淡然视之，失意时泰然处之，与文意不符，排除C项。
因此，选择D选项。
2.(单选题)命运、机遇、选择，是决定我们人生方向的三个因素。其中命运是必然，机遇是偶然，而唯有选择，给予我们自控制的权利，允许我们积极地掌控自己的人生，选择为我们提供充分利用命运和机遇的机会。当现实与计划有所出入时，选择使我们得以恢复、生存，甚至繁荣发展。
这段话主要说明：
A.选择对人生的积极作用
B.命运是必然的
C.机遇是偶然的
D.选择是可以控制的
正确答案：A
解析
第一步，分析文段。文段首先谈到决定人生的三个因素，然后通过“而”引出重点，强调选择可以给予我们自控权，并列举了选择带给我们的积极作用。因此，文段的主旨为选择带给我们的积极作用。
第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择A选项。
拓展
B项和C项：“命运”和“机遇”非文段重点。D项：表述错误，文段谈到的是选择给予我们自我控制的权利。
3.(单选题)教育有其自身的规律，每个孩子都有自己的特点。一味追赶补课的“热潮”，很多时候不仅不能让孩子变得更优秀，还有可能适得其反。如果控制不好补课的“车速”，“弯道超车”的愿景极易变成“弯道翻车”，到那时，家长可就悔之莫及了。
下列与这段文字内容相符的是：
A.孩子的教育应放任自流
B.补课不一定适合所有孩子
C.补课不能提高孩子的成绩
D.补课会危害孩子的成长
正确答案：B
解析
第一步，分析文段。将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项“放任自流”属于无中生有，错误。B项对应“教育有其自身的规律，每个孩子都有自己的特点。一味追赶补课的‘热潮’，很多时候不仅不能让孩子变得更优秀，还有可能适得其反”可知，补课这样的教育方式不适合所有的孩子，如果过度反而适得其反，正确。C项“提高学习成绩”无中生有，错误。D项“危害孩子成长”无中生有，文段仅谈到如果补课过度，会适得其反，为假设的内容。错误。
因此，选择B选项。
4.(单选题)共享汽车显而易见的一点优势在于它让我们大家的日常出行更方便了，尤其是对于苦于摇号不中或还没购入人生第台车的无车一族来说，它的的确确是相对自由轻松的一种租车方式。但所有的事情都有两面性，共享汽车也存在诸多问题。比如虽然消费者要使用共享汽车，按照规定需要经过上传驾驶证、身份证、预交押金等环节，但使用者可以使用他人个人信息进行身份认证，而在完成认证后，未成年人甚至可以使用注册账号开车上路。
这段话中作者认为：
A.共享汽车可能变成不法分子的作案工具
B.共享汽车所带来的弊端远远超过其带来的益处
C.共享汽车除具备一定优势之外，还存在一些问题
D.共享汽车企业需要提升技术防范手段
正确答案：C
解析
第一步，分析文段。文段首先介绍了共享汽车的一些优势，接着通过转折关联词“但”引出共享汽车也存在一些问题，最后举例论证问题所在。综合全文，作者认为共享汽车有优势的同时，也存在诸多问题。
第二步，对比选项。C项是对作者观点的概括。
因此，选择C选项。
拓展
A项：“不法分子的作案工具”并未提及。B项：“远远超过”表述错误，文段并没有把共享汽车的优势和劣势进行比较。D项：“需要提升技术防范手段”没有提到。
5.(单选题)上海草莓音乐节、苏州太湖迷笛音乐……各种主题的音乐节正在改变都市人的聆听习惯，飞扬的音符和翻飞的琴键，吸引着乐迷摘掉耳机、走向户外，用音乐表达自我。与此同时，处于“风口”的网络直播平台借势音乐节“热门IP”，很快聚集了一批乐迷。VR(虚拟现实)直播等互联网新技术让网上音乐节更加新鲜有趣。线上线下联动、乐迷互相导流，在互联网时代形成了一条全新的原创内容产业链。
根据文字推断，作者对互联网时代音乐的态度是：
A.反对
B.模糊
C.赞许
D.辩证
正确答案：C
解析
第一步，分析文段，找到作者论述“互联网时代音乐”的关键信息。文段首先说了各类音乐节进入人们的生活，同时网络直播平台让网上音乐节更加有趣。根据“线上线下联动、乐迷互相导流，在互联网时代形成了一条全新的原创内容产业链”可知，作者对“互联网时代音乐”持赞许态度。
第二步，对比选项。C项是文章中作者对“互联网音乐节”的态度的正确表述。A项、B项和D项，均不符合作者的态度。
因此，选择C选项。
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