掌握必要的行测考试答题技巧，对于提高考试做题速度和准确率是有一定帮助的。下面针对言语理解与表达模块中的语句排序题，提供一些技巧指导，希望对考生们有所帮助。

　　在讲解语句排序问题的技巧和方法之前，我们先来思考，做语句排序问题的思路是什么?做语句排序时，我们首先会关注选项，如果选项有一定的特点，比如我通过确定好首句就能排除2个选项，那只需要先找首句就可以了。接下来，如果选项没有特点，那么我可以自己来找一找捆绑句，就是可以找到哪几句话一定是连在一起的。

　　通过思路分析，可以知道语句排序，其实就是两个关键点，一个是找首句，一个是找捆绑句。那么针对这两个关键点，专家来给大家介绍一下方法和技巧。

　　第一个方法是针对怎么找首句的，也可以说是找逻辑起点。

　　怎么来找呢，大家来思考哪些情况是不可以做首句的?

　　1、指代词、人称代词不做首句。(比如，这，那，其，他，她，它等)

　　指代词指代了一定的内容，所以文章不会上来就出现这些词。比如，

　　“他是一个三年级二班的学生”，这样的话不能当首句，因为出现在首句，大家会感到迷惑，他是谁?为什么将这句话。所以不会出现。

　　2、关联词的后者不会当指代词。

　　在我们汉语习惯中，关联词一般会成对出现，那么一对关联词后者是不会出现在首句的。比如“但是我不喜欢小明”这句话就不会出现在文章首句。因为大家可以想到，这句话，前面应该有一句，讲小明的有点才对。

　　3、总结性句子不做首句。

　　含有总结性词语的句子，比如含有“综上所述”“由此可见”“由此可知”“总之”

　　等，这样的句子是起到总结全文，所以一般放在文章末尾，起到收尾作用。

　　4、具体分析，详细描述的句子一般不做首句。

　　“例如”这样的句子不出现在首句，则读者也是有莫名其妙的感觉。“例如，济南是一个美丽的城市，素有四面荷花三面柳，一城山色半城湖的美誉”这句话也不会做首句，因为读者会感觉为什么举这个例子，要说什么?下面通过一道例题给大家示范一下：

　　【例题】

　　①他们保存历史的唯一办法是将历史当做传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。

　　②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来。

　　③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们辽居的情况。

　　④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字。

　　⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写。

　　将以上5个句子排列，语序正确的是：

　　A.①③②④⑤ B.④①③②⑤

　　C.④⑤①③② D.①②③④⑤

　　【分析】

　　本题答案为C

　　首先看选项特征，四个选项的只有两句充当首句，即①和④，接下来重点关注题干中这两句话，并根据一定的逻辑思维找到有没有可以排除，也就是不适合当首句的句子。

　　①和④这两句话都比较特殊，特殊在它们都是由指代词引导开头的句子，“他们”和“我们”，指代词一般都有指代的内容，并且指代的内容多是在前文去找，所以一般指代词引导开头的句子都不适合做首句，然而也有一些例外，“我”“我们”表示第一人称的指代词可以当首句，或者指代内容可以在指代词所在句子种直接找到对应解释的也可以当首句，所以从这个角度我们可以很快排除①做首句的选项，即A和D。

　　接着我们继续看剩下的两个选项，发现其中特点为①③②都一样，所以这三句话的排序可以确定，重点是找到④后面到底是①还是⑤。

　　先看④①，此时①中“他们”指代的内容应该就是④中的“那里的人”，有指代内容，然后接着往下读发现内容矛盾，明明那里的人学会了写字，但是后面变成了唯一的办法是当传说讲述，所以④①不符合逻辑，排除。故答案为C。

　　为了检验正确与否，我们将④⑤稍微分析，那里的人学会了写字，但是有些地方的人仍然不会写，转折关系，符合逻辑，故正确。