168. 临床医学教授格林斯潘认为, 儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的 同理心关系, 只有当父母能够持续、 连贯、 准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回 应时, 孩子才能学会以同样的方式去回应。 这种同理心的联系, 拓展了孩子的心 智, 帮助他走进身边的情感与社交世界, 给予他温暖和喜悦, 而这正是培养信任所需 要的。 这种联系也带给孩子以自信, 相信自己可以对他人产生影响, 相信自己的意向 也可以通过互动的方式, 得到他人的积极回应。 这段文字意在强调:
A. 父母的情绪回应对孩子自我意识发展至关重要
B. 同理心是儿童获得智力与情感发展的坚实基础
C. 儿童的自我意识发展离不开与父母的积极互动
D. 准确地识别儿童的情绪状态是父母的核心任务
【答案】 C
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先提出观点 “儿童的自我意识发展完全取决于 父母与孩子的同理心关系”, 接着以必要条件形式 “只有……才……” 强调父母与孩子 互动的重要性, 最后具体解释父母与孩子互动对孩子自我意识发展的作用。 文段属于 “总—分” 结构, 第一句是主旨句。 第二步, 辨析选项。 C 项是对文段主旨句的同义替换项, 符合文段意图。 A 项 “父母的情绪” B 项 “同理心” 和 D 项 “准确地识别儿童的情绪状态” 与文段核心话 题不一致。 文段虽然提到 “ 同理心”, 但主要强调的是 “ 父母与孩子的同理心联 系”, 即父母和孩子的互动。 因此, 选择 C 选项。
A. 父母的情绪回应对孩子自我意识发展至关重要
B. 同理心是儿童获得智力与情感发展的坚实基础
C. 儿童的自我意识发展离不开与父母的积极互动
D. 准确地识别儿童的情绪状态是父母的核心任务
【答案】 C
【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先提出观点 “儿童的自我意识发展完全取决于 父母与孩子的同理心关系”, 接着以必要条件形式 “只有……才……” 强调父母与孩子 互动的重要性, 最后具体解释父母与孩子互动对孩子自我意识发展的作用。 文段属于 “总—分” 结构, 第一句是主旨句。 第二步, 辨析选项。 C 项是对文段主旨句的同义替换项, 符合文段意图。 A 项 “父母的情绪” B 项 “同理心” 和 D 项 “准确地识别儿童的情绪状态” 与文段核心话 题不一致。 文段虽然提到 “ 同理心”, 但主要强调的是 “ 父母与孩子的同理心联 系”, 即父母和孩子的互动。 因此, 选择 C 选项。