李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法( )。

　　A.注重了学生发展的差异性 B.发挥了教学的专业自主性

　　C.注重了学生发展的主体性 D.提升了布置作业的有效性

　　【答案】A 【解析】本题考查“以人为本”的学生观。李老师通过“作业札记”，记录学生有趣、特殊的具体作业问题，并据此分析学生不同的心理变化，再做具体反馈，体现了教师注重学生发展的差异，注重因材施教。而B、D两项都不是从学生观角度分析所得，C项则没能在题目中体现。故本题选A。