7月13日，在教育部召开的新闻通气会上，教育部基础教育司吕司长用“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”16个字概括回答了“学校如何做好课后服务工作”的问题。而课后服务“5+2”政策的提出也是课后服务一次新的改革。所谓的课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。推行这一模式的主要目的，一方面是要解决双职工家长的接送问题，缓解家长们的经济压力，而另一方面是要提高学生课后的学习效率，保证学生课后拥有连续的学习时间。

针对这一热点话题，华图教师研发团队以“对于教育部提出的课后服务“5+2”模式，请谈谈你的看法?”为例，为广大考生做详细的解读，以帮助考生全面备考。

一、提出观点

课后服务“5+2”模式即指学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。可以在一定程度上缓解家长的压力，对此我是支持的。

二、问题分析

实施这一政策的主要原因：一方面，由于学生放学时间和家长下班时间不一样，使得家长接孩子放学成了非常棘手的难题。另一方面，由于自身能力有限，很多家长不得已将孩子送到托管班，但是托管班价格昂贵，也给家长造成了一定的经济负担。

而“5+2”这一课后服务政策的实施很好的为家长和学生解决了一定问题，对于学生而言，不仅节省了奔波在学校和补习班的时间，让学生可以在校专心完成作业，而且课后也会为学生们提供兴趣小组、体育活动等内容，有利于素质教育的推进，促进学生的全面发展;对于家长而言，有效地解决了家长接送难的问题，也减少了家长辅导作业的负担和一定的经济压力;对于教师而言，教师可以有更多的时间与学生相处，加深对学生的了解，因材施教，提升教学能力及水平。

三、解决措施

若想更好地实施课后服务政策，也需要多方的共同努力。

首先，从学校层面上来说，需要贯彻落实“5+2”课后服务工作，做好教师对于课后服务的监督、管理和培训，保证课后服务的有效开展。

其次，从教师层面上来说，教师做好备课工作，做好教学计划，明确课后服务的具体安排，最大化帮助学生及提升自身教学水平。

最后，从家长层面上来说，家长要理解并支持学校的相关工作，做好下课接送工作，保证孩子安全。