很多刚接触公考申论或综合写作的同学总是对作文心生畏难情绪，平时不常动笔写东西，对时政热点也不是很关注，头脑中对写作的印象依旧停留在高中语文考试水平阶段，有过公考经历的同学提起考试写作环节更是“羞于启齿”。这无非都是缺乏对公考写作缺乏足够的认知与了解。实际上，掌握一些公考写作的方法与技巧，加上系统的练习与积累，写作就能在短时间内得到很大的。如果能坚持写作训练，文章还能从“标准文章”向“优秀文章”迈进一大步。下面，就给写作“零基础”的同学推荐公考写作的“黄金三步”，助力大家公考写作。

第一步：搭架子

写出公考好文章的前提是知道什么是好作文，头脑中建立起对公考好文章的评判标准，甚至能够去鉴别，是打好自己创作出好文章基础的前提。一般来说，好的文章有以下几点：首先，立意要做到、明确，乃至深刻。文章始终围绕一个主题在论述，论据能够支撑分论点，分论点集中在一起能够有效支撑总论点。其次，论证方式多样且论证角度深刻。不能是简单的堆砌写作素材，而应该是将写作素材有效地整合，同时，合理适度地写作素材进行分析总结，继而推导出分论点。再次，结构分配合理。总体字数符合题干要求后做到开头结尾简短直接，中间论证部分充实丰富。当然，一篇好的公考文章还有其他的一些要素，比如书写规范，逻辑缜密等等，不作赘述。

第二步：摹样子

对公考好文章形成了初步的评判标准和框架结构之后，就找到几篇对应经典的公考范文进行“仿写”。也就是对文章进行标题、开头、主体(分论点)、结尾的逐一仿写。看看范文中的写法，自己搜集内容进行替换，最终形成一篇自己“创作”的文章。甚至采取第二种写法再次进行“临摹”。这一步相对比较枯燥，但效果非常好。一两次之后，就能形成初步的写作“文感”。这也是后期写好文章的重要基础。

第三步：成模子

在经历了前面两步的积累之后，就可以开始进行单独公文写作的训练了。在训练的初期，先不要限定时间和其他条件。确定了文章的总分论点之后，就可以借用手边的一切资料(包括手机查询)，进行素材的搜集。目的只有一个，又快又好地写完一篇文章。文章写好后，会有很大的“成就感”。然后将文章给到老师或同学进行批阅，在于从第三者的角度找出文章的不足并作出修改，及时总结。并每次尝试运用更多不同的写作素材及文字表述方式将论点进行论证。坚持一段时间的训练后，就开始进行限制性训练了。控制时间，隔绝外界支援(手机上网)，独自完成文章。依旧要找到老师或同学给予评阅。