“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )。

A.差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性

【答案】D 【解析】本题考查个体身心发展规律。题干文言文的意思是“抓住时机进行教育叫做及时;循序地而不越级地进行教育叫做顺应自然;相互学习，取长补短叫做观摩。这就是教育成功的因素。如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了;如果时机错过以后才去学习，学起来就会劳苦不堪，不易有成就了。”强调教育要抓住关键期，儿童身心发展的不平衡性规律强调抓关键期。故本题选D。