把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( )模式。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.差距评价模式

【答案】B 【解析】本题考查课程评价模式。目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。故本题选B。