一、教学目标

1.能独立完成表格格式、行高列宽以及边框底纹的设置。

2.通过观察教师演示、小组合作等方法，提高合作交流和总结概括的能力。

3.通过美化作息时间表，在学习知识的过程中提升自身的审美能力。

二、教学重难点

【重点】表格格式和边框底纹的设置。

【难点】对于多种美化方式的灵活组合运用。

三、教学过程

(一)导入新课

教师通过多媒体展示两个图，左边为上节课学生制作未美化的作息表，右边为美化过后的作息表，提问学生两张图有什么区别，大家更喜欢哪一个?【左边只有表格和黑色文字，右边的表格有颜色，并且文字有大有小，更加美观，更喜欢右边的】。

教师提问：大家都发现了区别，更美观的表格会更吸引人，那如何将上节课制作的作息表通过美化使它变得更加好看呢?那么本课就一起来学习一下如何美化作息时间表。

(二)新课讲授

1.设置文字格式

教师讲解：对于美化作息时间表，可采取的第一种方式也就是美化文字格式。

教师演示对标题文字格式的设置，提出问题：

(1)设置标题文字格式的步骤是什么?【选中文字，然后打开“字体”对话框，在对话框中选择所要设置的字体、颜色、大小，最后点击确定;再选中文字，打开“段落”对话框，设置对应的段落格式】

教师对学生的回答进行评价，然后布置任务：将表头文字设置为“黑体、四号、加粗、绿色”;除表头以外的文本，字体格式设置为“仿宋、小四号”。

教师讲解：设置好文本就需要设置表格内容的对齐方式，之后演示表格第一列对齐方式的设置。

提问学生：表格内容对齐方式如何设置?【单击表格第一列，然后单击“布局”选项卡，再单击“对其方式”选项，最后选择“中部对齐”】

布置任务：根据教师的演示完成其他列的对齐方式。

2.设置行高列宽

教师讲解：设置好文字格式之后，表格美观了不少，但是表格的行高与列宽都是一样的，我们可以根据表格的内容，调整表格的行高和列宽，使表格更加清晰美观。

组织学生阅读教材并完成任务：将列宽调整至合适的位置，表格内各行高度设置为0.8厘米。

教师讲解：设置列宽需要将鼠标指针移至表格边界，当指针变成箭头形状就可以调整列宽;设置行高需要先单击表格左上角十字箭头按钮，然后单击“布局选项”，最后调整所需行高。

教师提醒：拖动表格边框线时按住Alt键，可使调整更为精确，为了使表格美观，调整后还需要把表格段落格式设置为“居中对齐”。

3.设置边框底纹

教师提问：是否还有其他方式可以使作息表更加美观?学会回答给表格设置颜色。

教师提示可以设置边框和底纹，组织小组讨论，以信息技术小组为单位，时间为5分钟：

(1)设置表格边框的方式是什么?【单击“设计”选项卡，单击“边框与底纹设置”，在弹出的对话框中设置边框、线条样式、颜色，设置好点击确认】

(2)底纹的设置方式是什么?【选中所需的单元格，单击“设计”选项卡，再单击“底纹”按钮，选则所需颜色即可】

布置任务：将表格边框设置为“绿色、0.5磅、单实线”，表头单元格和2~11行单元格底纹设置为“金色”。

教师评价学生的操作，并提示需要及时保存。

(三)巩固提高

组织学生用今天所学的美化方法，根据自己喜好进行美化作息时间表，制作完成后请同学进行展示。过程中教师巡视指导，指导要点：调整列宽可以使用Alt键更为精准。

学生完成后教师组织学生进行评选，并对学生作品进行评价，评价其掌握了相关的技能。

(四)小结作业

小结：教师总结今年天所学内容为设置文字格式、行高列宽和边框底纹。

作业：为爷爷奶奶制作一个锻炼作息表。