24. . 同 学在上课的时候用纸画了只乌龟贴在了上课老师背后 ， 你是这位上课老师 ，
你会怎么办 ?
【考察要素】
应急应变处置能力
【参考解析】
同学“捉弄”老师的事情时有发生，其实这不是对我的不尊敬，只是他们天真烂漫，天性使然。也许在他们眼里在老师背后贴纸乌龟的做法只是想告诉我“老师，你好好笑!”，或许也是在告诉我，他们接纳了我这个老师成为他们的小伙伴之一。所以，在当下，面对这群又好气又好笑的孩子们，我绝不能摆出一副冰冷的脸，否则的话不但会浇灭孩子们的热情，也会在一瞬间拉大我与他们的距离。相反，我会陪着他们一起开心地大笑，并调侃几句“画得不咋地呀!”“画得不像我呀!”之类的玩笑。当然，身为老师，我会马上思忖化解尴尬和应对的办法。之后，我会把纸乌龟贴在黑板上，然后在旁边画一只兔子，借用这只纸乌龟，和孩子们分享《龟兔赛跑》的故事。同时，通过这个寓言故事，告诉同学们不可以轻视他人，一定要保持谦虚的心态，只有虚心才会进步，才会取得好成绩。但是，即便取得了好成绩也能骄傲，否则就要落后了。在学习中要踏踏实实、认认真真，绝不能半途而废，只有这样才能取得最后的成功。在化解了这场“尴尬”之后，我会把话题引回到授课正题上来，确保本次教学的顺利完成。当然，我也会时刻关注同学们的状态，是否同学们有其他想表达的内容和思想，如;是否授课内容过于枯燥、是否难理解、是否我的教姿教态出现了问题等等。如果是，我会在课后与他们沟通，了解他们的所感所想，及时地调整教学方案方法，争取做到深入浅出。最后，身为一个老师，传道授业解惑固然是我的职责，但是在此同时，与同学们成为真正的朋友，拉近与他们的关系也是重中之重。
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