一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)
1.教师成长和发展的途径有( )。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.微格教学
C专门训练 D.对教学经验的反思
2.专家型教师与新手型教师之间的差异主要体现在( )。
A.课时计划 B.课后评价
C.课堂教学过程 D.学生创新能力
3.教师个体专业发展的途径，主要包括( )。
A.师范教育 B.新教师的入职辅导
C.教师的在职培训 D.教师自我教育
4.一堂综合课的基本组成部分有( )。
A.检查复习 B.组织教学
C.讲授和巩固新教材 D.布置课外作业
5.以下选项中属于《中华人民共和国义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权保护的是( )。
A.实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要
B.学校和教师不得有对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
C.对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视
D.义务教育法规定在教学过程中要对学生奖励和惩罚
6.根据皮亚杰道德认识发展论，5-8岁的儿童对道德行为的判断根据外在标准，对此下列说法正确的有( )。
A.儿童认为规则不变的，不理解规则是由人创造的
B.评定是非时，非好即坏，非善即恶
C.判断行为好坏的依据是后果的严重性，而不看主观动机
D.把惩罚看作是改变人的行为的一种手段
7.小英在一次英语演讲比赛中获得了一等奖，他将自己参加竞赛能够获奖的原因归结为自己出色的语言能力。根据韦纳的归因理论，“语言能力”属于( )。因素。
A.不稳定的 B.外部的
C.稳定的 D.内部的
8.下列心理现象中，属于学习迁移现象的有( )。
A.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车的驾驶技术
B.后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C.学习汉语拼音会对英语学习有影响
D.学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
9.校本研修的基本要素包括( )。
A.自我反思 B.行政干预
C.专业引领 D.同伴互助
10.教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是( )。
A.教育的自身情况 B.个体主观能动性的调动
C.家庭环境 D.社会发展的状况
【参考答案】
1.ABCD
【解析】教师成长和发展的途径有：教研活动、微格教学、进行专门训练、专家型教师兼职指导、教学反思和开展行动研究。故本题选ABCD。
2.ABC
【解析】专家型教师和新教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。故本题选ABC。
3.ABCD
【解析】教师个体专业发展的途径：(1)师范教育;(2)入职培训;(3)在职培训;(4)自我教育。故本题选ABCD。
4.ABCD
【解析】一般来说，综合课的基本组成部分有：组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业等。故本题选ABCD。
5.ABC
【解析】《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十二条规定：实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。故本题选ABC。
6.ABC
【解析】5-8岁处于他律阶段，儿童对道德行为的判断多半是根据成人的外在需要与要求，处于此阶段的儿童的认知有以下特点：儿童认为规则是不变的，不理解规则是人造成的。评定是非时总是抱极端态度。判断行为是凭结果而不看动机。他把处罚看成是报应而不是改过的手段。故本题选ABC。
7.CD
【解析】本题考查韦纳的归因理论。根据韦纳的归因理论，每个归因可从稳定性、因素来源、可控性三个方面概括其特点，能力属于内部的、稳定的、不可控的。故本题选CD。
8.ABCD
【解析】学习迁移是一种学习对另外一种学习的影响。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。故本题选ABCD。
9.ACD
【解析】教师自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量。故本题选ACD。
10.ABCD
【解析】学校教育在人的身心发展中起主导作用所需的条件包括：(1)学校教育要为个体的发展创设良好的环境;(2)学校教育应着重培养学生的主体意识和选择能力(3)学校教育在促进人的发展过程中必须适应或遵循人的身心发展(4)教育目标的设计和教有活动的开展应与社会发展的方向一致(5)学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要(6)学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响协调致，共同开展对儿童的教育工作。故本题选ABCD。
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