2020河北唐山路南教师招聘笔试备考：教综每日一练（二十三）
1.美国当代生物社会学家( )把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
A.威尔逊 B.格塞尔
C.华生 D.洛克
2.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以到发展，表明个体身心发展具有( )。能够通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺。
A.阶段性 B.顺序性
C.不平衡性 D.互补性
3.在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的( )。
A.顺序性 B.个别差异性
C.阶段性 D.互补性
4.要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。
A.长善救失 B.循序渐进
C.因材施教 D.教学相长
5.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体的是( )。
A.顺序性 B.阶段性
C.不均衡性 D.个别差异性
答案解析：
1.【解析】A。威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。
2.【解析】D。互补性指的是机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
3.【解析】C。一刀切、一锅煮没有根据孩子的实际年龄阶段来进行教育，而是“成人化”违背了身心发展的阶段性。
4.【解析】B。顺序性要就我们在教育过程中要做到循序渐进。
5.【解析】C。身心发展过程中速度不是相同的体现的是不均衡性。
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