2020河北唐山路北教师招聘笔试备考：教综练习题（一）
一.单项选择题
1.群体对每个成员的吸引力，就是( )
A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.群体规范
D.学校人际关系
2.格式塔心理学家认为，两个学习情境中产生迁移的实质是理解( )
A.共同的表征
B.共同的知识
C.共同的关系
D.共同的经验
3.布鲁纳认为，学生学习的最好方法是( )
A.机械学习
B.发现学习
C.接受学习
D.观察学习
4.弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构中最基本的层次是( )
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
5.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( )阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
6.良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。这是( )的观点。
A.桑代克
B.安德森
C.贾德
D.奥苏伯尔
【参考答案解析】
一、单项选择题
1.A【解析】群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。
2.C【解析】格式塔心理学家提出关系转换说，认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果。
3.B【解析】布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
4.A【解析】弗洛伊德认为人格是由本我、自我和超我三部分组成的。人格结构中最基本的层次是本我。
5.B【解析】处于关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，主要关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。
6.D【解析】奥苏伯尔认为，学生的认知结构是从教材的知识结构中转化而来的，好的教材结构能够简化知识、促进知识的良好组织、促进更好的迁移。
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