1.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的是( )。
A.埃及 B.古希腊 C.中国 D.古印度
2.下列关于学校文化的说法，错误的有( )。
A.学校文化是一种整合性较强的文化
B.校园文化是学校文化的缩影
C.学校文化是一种组织文化
D.学校文化是以创新文化为已任
3.格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了( )。
A.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
B.遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性
C.遗传素质可随环境的改变而改变
D.遗传素质提供了人的身心发展的可能性
4.中小学生对环境影响的接受过程是( )。
A.被动的过程 B.乐观的过程 C.能动的过程 D.悲观的过程
5.儿童音乐发展的关键期是( )。
A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
答案及解析：
1.A【解析】人类最早的教育机构出现在奴隶社会。据可查证的资料，出现在公元前2500年左右的埃及。我国的学校产生于公元前1000多年前的商代(有书本认为，我国学校是出现在夏朝)。欧洲的学校出现是在公元前8-7世纪。
2.D【解析】学校文化具有以下特征：(1)学校文化是一种整合性较强的文化;(2)校园文化是学校文化的缩影;(3)学校文化是一种组织文化;(4)学校文化以传递文化传统为己任。
3.A【解析】格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，“单卵孪生儿爬楼梯试验”充分说明了这一点。
4.C【解析】人具有主观能动性，不完全被动的接受外在的影响。环境对于人来说是外部因素，外部因素要通过内部因素才能起作用，主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。
5.C【解析】儿童音乐发展的关键期是5岁左右。
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