一.开场语
尊敬的各位老师大家好，我是初中物理组的X号考生，试讲的题目是《XX》，下面开始我的试讲。
二.导入
上课，同学们好，请坐。相信大家在生活中都经历过这样的场景：(描述内容)。结合这个场景，请大家来思考这么两个问题：1.(表象问题);非常好，看来同学们对生活很有见解。第二个问题：2.(深入问题)。看来大家都有困惑，今天我们就一起来讨论这个问题。
三.新课讲授
对于刚才的问题，开动脑筋，哪个同学有自己的想法了呢，可以大胆发言。请坐在后排靠门的穿红衣服的同学你来说。声音非常宏亮，请坐，刚才这位同学说(复述内容)，大家觉得他说得有没有道理，对，非常合理。那谁还有其它想法吗?好，这位同学已经迫不及待了啊，就请你来给大家分享下自己的观点吧。思路很清晰，这位同学刚才告诉我们(复述内容)，看来果然是人多力量大啊，综合这两位同学的观点，我们已经把这个问题剖析得比较到位了。那老师在这个基础上又有了一个新问题：(难点)。这又该怎么理解呢?老师看到同学们皱起眉，这样吧，我们不妨几个人集思广义，一起来攻克这个难关。
下面，我们就以前后桌四人为一小组，给大家五分钟的时间，一起来讨论这个问题。在讨论的时候，注意边思考边倾听，最后总结出小组的共同答案，好的，现在开始。(巡场指导)好，时间到。刚才老师在下边看到各个小组讨论得很积极，相信大家都有了自己的结论。哪个小组代表愿意来分享一下成果?好，就请举手最快的第三小组来说。分析得很到位，一下给出了两种讨论的情况，1.……;2.……。那老师要追加一个问题了，如果是其它的情况呢?看来还没有找到很好的解决方案，哪个小组愿意来进行补充呢?非常好，第二组举手了，思路非常清晰，就请你来充当一次小老师，来讲台上用板书给大家展示一下吧。很好，语言简洁明了，逻辑清晰，请回。大家理解了吗?现在，我们请一位同学来把所有可能的情况进行一个完整的总结，好，请中间这位同学来说。总结得很全面，他说(复述内容)。这就是我们今天所要学的知识。
四.巩固提高
这个结论同学们是否理解透切了呢，现在我们一起来看一个题目，请大家独立完成。哪位同学愿意到黑板上解答呢?好，请你来。好的，大家都已经完成了，请这位同学来给我们讲一下解题的思路。很好，非常清晰，(复述思路)，请回。大家都理解了吗?看来大家对这个知识理解得都很到位了。
五.小结作业
下面就请自由发言，说说本节课的收获。好的，这位同学说到本节课的两个知识点(简述学生分享内容)，这位同学又对这个知识点进行了补充，(复述内容)。很好，第三位同学的总结是在结合了实际生活，(复述内容)。物理就是来源于生活，又服务于生活，课下之后大家可以尝试着将本节课的所学运用于生活中。并思考这样一个问题：(作业内容)。好，今天的课就到这里，下课。
六.结束语
我的试讲到此结束，谢谢各位老师的聆听。
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