易错考点一：学前教育机构的产生

　　考试中常常出现关于“最”字类的问题，如我国最早的幼儿园，世界上最早的幼儿园，最早的幼教机构问题等。

名称	创办人	创办时间	创办地点	备注
“幼儿学校”又称“性格形成新学园”	欧文	1816年	英国	世界上第一所学前教育机构
托儿所	麦克米伦姐妹	1911年	英格兰	世界上第一所保育学校
“Kinder-garten”	福禄贝尔	1837年创办，1840年命名为幼儿园	德国	世界上第一所幼儿园
湖北幼稚园/武昌蒙养院	端方、张之洞	1903年	湖北武昌	中国第一幼稚园
南京鼓楼幼稚园	陈鹤琴	1923	南京	中国第一所实验幼儿园
南京燕子矶幼稚园	陶行知	1927年	南京	中国第一所乡村幼稚园

　　【例】世界上最早的幼教机构是由福禄贝尔在德国勃兰根堡创设的。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　易错知识点二：首要任务

　　幼儿教师-------作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境的相互作用。因此有效、高质量的知识、技能和能力就成为教师必备的素质。

　　幼儿园-----幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

　　【例】幼儿教师最基本、最重要的任务是( )

　　A.确保幼儿安全

　　B.促进幼儿身体健康

　　C.促进幼儿智力发展

　　D.促进幼儿与周围环境的相互作用

　　【答案】D

　　易错考点三：我国著名幼儿思想家的教学方法

　　我国著名的幼儿思想家主要有陈鹤琴、陶行知、张雪门等，他们的教学方法都与教、学、做等方面相关，是考生易混淆的知识点，在此做一个区分。

人物	教学方法
陈鹤琴	做中教、做中学、做中求进步
陶行知	教学做合一
张雪门	做学教合一

　　【例】陈鹤琴认为，活教育的教学方法有一个基本原则，就是( )。

　　A.教学做合一

　　B.做学教合一

　　C.做中教、做中学、做中求进步

　　D.从做中学

　　【答案】C

　　易错考点四：直观方法和直观手段

　　演示、示范、运用范例属于直观的方法;实物直观、语言直观等属于直观手段，这些是考生在备考的过程中容易混淆和出错的点，在此通过对比做一个分析：

直观方法	演示	通过向儿童展示各种实物或直观教具
	示范	教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例
	范例	指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习
直观手段	实物直观	指观察实物、标本、实地参观、小实验等
	模具直观	是观察图片、图书、模型、贴绒教具、沙盘、玩具
	语言直观	教师语言的形象性描述
	电化教具直观	包括幻灯、录像、录音、唱片、电视、电影等

　　易错知识点五：学前教育目标的层次

　　我国幼儿园的教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。

　　学前教育目标从抽象到具体，可以分成四个层次：

远期目标/长期目标	指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标
中期目标/年龄阶段目标	幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标
近期目标/短期目标	在某一阶段内要达到的教育目标
活动目标/具体教学活动目标	某次教育活动需要达成的目标

　　易错知识点六：关于儿童语言发展的年龄阶段

　　在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如：介词、连词等。除了词类，考生在遇到年龄时也比较容易出错，华图教师团队汇总了考生容易出错的年龄。

所表现的语言的行为	对应的年龄
前言语阶段	0-1岁
简单发音阶段	初生～3个月
连续音节阶段	4～8个月
学话萌芽阶段	9~12个月
言语发生阶段	1-3岁
理解语言迅速发展阶段	1-1岁半
积极说话发展阶段	1岁半～2，3岁
单词句阶段	1-1岁半
双词句（电报句）阶段	1岁半-2岁半
完整句	2岁逐渐出现，6岁左右，儿童98%使用完整句
掌握本民族全部语音	3-4岁以后
词汇增长活跃期	4-5岁
实词增长速度较快阶段	3-4岁
虚词增长速度较快阶段	4-5岁
形容词增长最迅速时期	2岁半-3岁
“造词现象”	2-3岁
情境性言语	3岁之前
口吃	2-4岁为多，2-3岁发生的年龄，3-4岁常见期
出声的自言自语	大约4岁左右
问题言语	4、5岁儿童“问题言语”最为丰富
口头语言的关键期	2-3岁
书面语言的关键期	4-5岁