1.儿童利用符号系统表征和理解环境，按照身体的事物的外在表现来反应，思维以自我为中心，这说明儿童所处的发展阶段是( )。
A.感知运动阶段(0—2岁) B.前运算阶段(2—7岁)
C.具体运算阶段(7—11岁) D.形式运算阶段(11—16岁)
2.王老师在语言领域的活动中加上了好听的歌曲，她认为歌词也是语言;在健康领域活动中加上了讲故事，使游戏更加情境化。王老师的这种做法遵循了学前教育的( )。
A.目标性原则 B.保教结合原则
C.整合性原则 D.主体性原则
3.以下几组时间概念中，幼儿难理解的是( )。
A.上午 下午 B.白天 晚上
C.今天 明天 D.大前天 大后天
4.幼儿园的小明活泼好动、调皮捣蛋，在幼儿园进行室外滑滑梯活动时，经常推、打其他幼儿，老师考虑到其他幼儿的安全，每次室外活动时，把小明留在室内不让他参与活动，根据《教育法》，侵犯了小明的( )。
A.参与活动并使用教育资源的权利 B.财产权
C.申诉权 D.公正评价权
5.幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿体重检查的时间间隔是( )。
A.每年一次 B.每半年一次
C.每季度一次 D.每两个月一次
答案及解析：
1.【答案】B 解析：按照皮亚杰的认知发展理论，幼儿在前运算阶段出现了语词或其他符号，一切以自我为中心。故本题选B。
2.【答案】C 解析：题干中王老师将各领域的活动内容进行的整合，在语言领域加入艺术活动的内容，在健康领域加入了语言领域故事活动，整合了教育内容。故本题选C。
3.【答案】D 解析：儿童先能理解的是“天”和“小时”，然后是“周”、“月”或“分钟”“秒”等更大或更小的时间单元;在“天”中，最先理解的是“今天”，然后是“昨天”“明天”;再后才是“前天”“后天”，“上周”“下周”。故本题选D。
4.【答案】A 解析：每位幼儿都有平等参与活动，使用教育教学设施的的权利，题目中老师不让小明参加活动就是侵犯了幼儿的参与活动和使用教育资源的权利。故本题选A。
5.【答案】C 解析：2016版《幼儿园工作规程》第十九条，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次;注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。故本题选C。
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