1.怀旧是人的一种挥之不去的情愫。怀旧之所以在经过岁月淘洗之后历久弥新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是旧事能给回忆的人以沉思的素材，使人们于曾经历过或正在经历的某种或剧烈或断裂的变动过程中，触发生活的感悟，或是从中汲取生活的动力。
最符合这段文字内容的是( )
A.怀旧是一种情感，具有一定的心理功效
B.对过去事件的回忆是人的最基本的情感
C.怀旧的对象是引起生活发生剧烈变化的事件
D.怀旧的原因在于旧事对人具有特定的积极作用
2.在著名的优质麦产区山东省兖州市，国际粮商与改制后的基层粮管所合作，利用其收储网络大量收购小麦、玉米等粮源，形成具有一定规模的收储网络。在不断复制这种模式的同时，在国内企业已经进驻的地方，国际粮商开设面粉加工企业，利用掌握的优质粮源以及低价策略挤压国内企业生存空间。
下列选项中，最适合做本段文字标题的是( )。
A.合作实现双赢
B.国际粮商渗透中国粮区
C.挤压并购悄然展开
D.深远的意图
3.所谓“泛智”，在夸美纽斯看来，是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点，一是普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，“人人均应受教育”;二是“人人均需学习一切”。对此，夸美纽斯作了明确的说明：“我们希望有一种智慧的学校，而且是全面智慧的学校即泛智学校，也就是泛智工场。在那里，人人许可受教育，在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科，并且学得十分完善”。
对这段文字概括最为准确的是：
A.泛智教育的对象是广泛的平等的
B.泛智教育是全面发展的教育
C.泛智学校教给学生所需要的一切
D.泛智教育是把一切事物教给一切人
4.当旧的艺术种类如小说、戏剧等渐离世人的关注中心而让位于影视等艺术新贵时，一种文化贫困正笼罩在各种批评之上。面对强大的“工业文化”，文化批评也差不多变成“促销广告”了。在这段话中，“一种文化贫困正笼罩在各种批评之上”， 意思是说( )。
A.文化的贫困使批评无法进行
B.各种文化批评的品位在降低
C.文化贫困现象受到了种种批评
D.批评家们都受到了贫困的威胁
5.森林与水血脉相依，森林作为陆地生态系统的主体和自然界功能最完善的资源库，具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、改良土壤、减少污染等多种功能，对保护人类生态环境起着决定性和不可替代的作用。森林可以涵养水源。据专家研究，森林对降雨有着重新分配的作用，25%的降雨量可为植被蓄存吸收。一般认为，5万亩的林木就相当于一座100万立方米的水库。
这段话主要谈论的是( )。
A.保护森林的重要性
B.保护水源的重要性
C.人类生存的生态环境
D.水与森林的依存关系
参考答案与解析
1.答案: D
解析:
据提问此题属于表面主旨题。
文中含有转折词“而是”，所以重点在“而是”之后的>“旧事能给回忆的人以深思的素材，使人们于曾经历过或正在经历的某种或剧烈或断裂的变动过程中，触发生活的感悟，或是从中汲取生活的动力”概括其意，说的就是文中开篇所说的“怀旧是成为人的一种挥之不去的情愫”的原因及其积极的影响。所以D正确。而A、B、C三个选项文中并未提及，故排除。
故正确答案为D。
2.答案: B
解析:
此题为标题选择题。
选择文段标题的前提是概括出文段的主旨，文段是分-分结构，先阐述了国际粮商和机场粮管所合作行测收储网络，后阐述了国际粮商挤压国内企业的生存空间，概括而言文段主要说明了国际粮商通过合作等形式渗透中国粮区，故选B项。另外通过阅读可知，题干对国际粮商挤压国内企业生存空间是持反对态度的，B 项的“渗透”一词明确地表示了对国际粮商的不满，最适合做本段文字标题，验证B选项正确。
A项表述不符合文意;C项错误，因为文段中并没有提到并购问题;D项大而空，不适合作为文段标题。
故正确答案为B。
3.答案: D
解析:
本段文字论述的核心是“泛智教育”问题，“泛智教育”的核心是一切人学习一切。受教育的人是没有区别的，即一切人;所要学习的东西是全面的，即一切事物;看选项，只有D项表述最为准确。A 、B两项都是侧重于“泛智教育”的某一个方面，片面;C项是对“泛智教育”教育形式的具体说明，不是材料论述的主体，属偷换概念。故答案选D。
4.答案: B
解析:
“一种文化贫困正笼罩在各种批评之上”在这一句话中，“文化贫困”是“各种批评”的修饰成分。通过阅读上下文可知，现在的文化批评的背景是大众关注影视等通俗文化，且很多文化批评沦为广告。可知“文化贫困”说的就是文化批评的沦落，其品位在降低。因此，本题正确答案为B选项。
5.答案: A
解析:
据提问“主要谈论”可知此题为表面主旨题。
材料第一句首先说森林具有很多功能，对保护生态环境有决定性作用;然后具体说森林的作用，诸如涵养水源，调节降雨分配，蓄水等等。属于总分结构，主旨句在与“总”的部分，即森林的重要作用，也就是保护森林的重要性。A选项符合文意。
B选项不是材料的主要内容;C项明显错误，材料的主体是“森林”而非生态环境;D是干扰项，“水与森林的依存关系”是说要保护森林的原因，并不是本段文字主要谈论的。
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