39. 自明清以来，大众对于国史最熟悉的段落，大概是“三国”，这主要得力于罗贯中所写的史传文学《三国演义》。《三国演义》“据实指陈，非属臆造”，但题材取舍、人物描写、故事演绎则广纳传说和野史素材，并借助艺术虚构。在受众那里，《三国演义》经常被当作三国信史，故清代史家章学诚称其“七分实事，三分虚构，以至观者往往为之惑乱”。这种“惑乱”，就是信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑。“文”与“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便会导致“惑乱”。
这段文字主要说的是：
A. 人们应避免落入以“文”代“史”的窠臼
B. “文史分家”是评价史传文学的重要标准
C. 史传文学的生命力在于适度的史学真实性
D. 史传文学是文学性与史学价值的对立统一
40. 海洋学家揭开了珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密。原来，珊瑚虫体内负责控制色素生成的基因存在多种变异，激活的基因越多，珊瑚颜色就越明亮鲜艳。这些色素对与珊瑚共生并为之提供食物的海藻有保护作用。在日照强烈的地方，为了避免海藻被阳光杀死，珊瑚虫便会生成更多色素，珊瑚的颜色就会更鲜艳。
最适合做这段文字标题的是：
A. 保卫海藻
B. 阳光与珊瑚
C. 多彩珊瑚之谜
D. 乐于奉献的珊瑚虫
39.【答案】A
【解题思路】
第一步，分析文段。文段先以《三国演义》为例，通过“这种‘惑乱’”引出“信史与史传文学两者间的矛盾性给读者带来的困惑”。最后两句从正反两方面来强调避免“惑乱”的方法，即“文”“史”不能混淆，不能以“文”代“史”。
第二步，文段重点在说“不能以‘文’代‘史’”。对比选项，只有 A 项符合文意。因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项“评价史传文学的标准是什么”文段没有提到。
C 项“史传文学的生命力”文段中没有体现。
D 项话题不正确，文段的话题是以“文”代“史”，不是史传文学本身的对立。
40.【答案】C
【解题思路】
第一步，分析文段。文段第一句介绍了“珊瑚礁颜色绚丽多变的秘密被解开了”。接着通过“原来”具体解释“这秘密是什么，即与色素有关”。
第二步，文段结构为“总-分”，“总”即“珊瑚颜色多变的秘密”。因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项“海藻”话题不对。
B 项“阳光”是后面解释部分的内容，不是主要话题。
D 项“乐于奉献”在文中无法体现。
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