26 、(单选题)渔业资源恢复是一个复杂而缓慢的过程，需要________的努力，如坚决减少捕捞力量、科学发展增殖渔业和加强栖息地保护与修复等。________生态系统水平的适应性对策，强化资源管理与养护，依然是下一步渔业资源恢复的重点工作。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.坚韧不拔制定
B.锲而不舍探索
C.坚持不懈借鉴
D.有条不紊研究
正确答案：B
解析
第一步，分析第一空。填入的成语需要和后面“努力”搭配。A项“坚韧不拔”指信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈;D项“有条不紊”指做事、说话有条有理，丝毫不乱。二者均不能与“努力”搭配，排除A项和D项。B项“锲而不舍”指不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力;C项“坚持不懈”指做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。二者均符合文意。
第二步，分析第二空。根据语境可知，文中的“适应性对策”之前是不存在的，C项“借鉴”意思是指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训，不符合语境，且与“对策”搭配不当，排除C项。B项“探索”指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。符合语境。
因此，选择B选项。
27 、(单选题)现在很多人对快速发展的食品科技比较陌生，对食品从农田到餐桌的全过程知之甚少，因此对错误信息的辨识能力、对谣言的抵御能力十分有限。那些________的谣言不仅影响消费信心，也给行业、产业带来直接的危害。强化食品安全科普传播________，也迫在眉睫，这已经成为全行业和全社会的共识。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.虚张声势至关重要
B.铺天盖地首当其冲
C.耸人听闻势在必行
D.口耳相传任重道远
正确答案：C
解析
第一步，分析第一空。该空形容“谣言”，且照应后文“不仅影响消费信心，也给行业、产业带来直接的危害”。A项“虚张声势”形容假装出强大的气势，指假造声势，借以吓人。文段没有假造声势的语境，排除A项。B项“铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是;C项“耸人听闻”指使人听到了震惊。二者均符合语境。D项“口耳相传”意思是口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。不符合语境，排除D项。
第二步，分析第二空。该空与“迫在眉睫”并列，“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前。B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遇到灾难。不能构成并列关系，排除B项。C项“势在必行”意思是不能躲开或回避;从事情发展的趋势看，必须采取行动。符合语境。
因此，选择C选项。
拓展
至关重要：意思为相当地重要,要紧关头是不可缺少。任重道远：路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
28 、(单选题)五四运动表现出来的爱国主义精神，与以往的爱国主义相比较，具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外，而是为了维护国家独立和民族尊严;不是_________，而是与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步;不是_______，而是付诸行动，以“直接行动”投入反帝运动。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.拾人牙慧夸夸其谈
B.固步自封纸上谈兵
C.刻舟求剑作壁上观
D.邯郸学步闭门造车
正确答案：B
解析
第一步，分析第一空。第一空位于“不是”之后，与后面“而是”引导的分句形成反向并列，填入的词语应与“与民主和科学精神紧密联系，追求发展进步”意思相反，表示孤立止步。B项“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，符合语境。C项“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法，符合语境。A项“拾人牙慧”指拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字，不符合语境，排除。D项“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，不符合语境，排除。
第二步，分析第二空。第二空与“付诸行动”形成反向并列，表示空谈理论，没有行动，B项“纸上谈兵”比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题，符合语境。C项“作壁上观”比喻置身事外，在旁不协助任何一方，语义不符，排除。
因此，选择B选项。
拓展
夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。闭门造车：比喻不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事。
29 、(单选题)古城区发展到一定阶段，适度的提升改造是必要的，但如果是通过“拆真”来为“建假”腾出地方，这样的开发改造必然是________。其实，提升改造与对老建筑的保护本来可以________，恰当的修缮，不但可以让历史建筑重新焕发活力，也能够提升城区的整体质量，达到提升改造的目的。
依次填入画横线部门最恰当的一项是：
A.顾此失彼齐头并进
B.暴殄天物双管齐下
C.得不偿失并行不悖
D.舍本逐末并驾齐驱
正确答案：C
解析
第一步，突破口在第二空。文段要表达的意思是“提升改造与对老建筑的保护本来可以同时进行”。A项“齐头并进”指多方面同时前进，形容几件事情或几项工作同时进行，符合文意。B项“双管齐下”比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用，而文中是两件事情同时进行，不符合语境，排除B项。C项“并行不悖”指同时进行，不相冲突，符合文意。D项“并驾齐驱”表示并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下，语义不符，排除D项。
第二步，分析第一空。文段表达的是通过“拆真”来为“建假”腾地方的做法所带来的后果。A项“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，形容忙乱或慌张的情景，语义不符，排除A项。C项“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失，即“建假”的利益抵不了“拆真”的损失，符合文意。
因此，选择C选项。
拓展
暴殄天物：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
30 、(单选题)科学家网上科普，“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种________、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外，看似有很大的________，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了打通两个文化场域的可能性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.亦庄亦谐偶然性
B.妙趣横生随机性
C.别出心裁随意性
D.相映成趣特殊性
正确答案：A
解析
第一步，分析第一空。该空与“寓教于乐”并列，“寓教于乐”指把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。A项“亦庄亦谐”形容既严肃又风趣。指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼，符合语境。B项“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣，文段形容的是二者的相遇，相比之下，“妙趣横生”形容的是一个主体，不如“亦庄亦谐”和“相映成趣”恰当，排除B项。C项“别出心裁”意思是表示与众不同的新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。不能与“寓教于乐”构成并列，排除C项。D项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思，符合语境。
第二步，分析第二空。该空属于“意外”的性质，且根据“实则”可知，与后文形成转折关系。A项“偶然性”指事物发展、变化中可能出现也可能不出现，可以这样发生也可以那样发生的情况，符合语境。D项“特殊性”指事物特有的，不同于其他事物或一般情况的性质。与后文不能构成转折关系，排除D项。
因此，选择A选项。
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