1.下列不属于常用的复述策略是( )。
A.多种感官参与 B.排除相互干扰
C.提问 D.利用随意识记和有意识记
2.一个学生十分害怕蛇，我们可以先让她看蛇的图片，然后与他谈蛇，再让她远离笼中的蛇，逐步靠近，最后消除对蛇的恐惧。这种改变行为的方法是( )。
A.系统脱敏法 B.行为塑造法
C.恐惧排除法 D.行为训练法
3.通过数字媒体和计算机网络而进行学习或教育模式，称之为( )。
A.远程学习 B.网络学习
C.多媒体学习 D.机械学习
4.皮亚杰认为智慧是有结构基础的，( )是用来描述智慧结构的最重要的概念。
A.样式 B.图式
C.范式 D.模式
5.教学模式是系统诸要素互相作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( )。
A.一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求
B.教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化
C.教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式
D.任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可
答案及解析：
1.C【解析】本题考查的是复述策略。常用的复述策略主要有：(1)排除相互干扰。(2)利用无意识记和有意识记。(3)利用整体识记和分段识记。(4)多种感官参与。(5)采用多种形式复习。(6)适当的过度学习。(7)划线。提问属于精加工策略。故本题选C。
2.A【解析】本题考查的是系统脱敏法。系统脱敏法的一般做法是：先用轻微的较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度，使行为失常的患者逐渐适应，最后达到矫正失常行为的目的。题干中从图片、谈论、逐步靠近这样逐渐增强刺激，最后消除恐惧。故本题选A。
3.C【解析】本题考查的是多媒体学习。多媒体学习通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合。题干中通过数字媒体和计算机网络而进行学习或教育模式属于多媒体学习模式。故本题选C。
4.B【解析】本题考查的是皮亚杰的图式。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织。图式是认知结构的起点和核心。皮亚杰认为智慧是有结构基础的，而图式就是其用来描述智慧(认知)结构的一个核心的概念。故本题选B。
5.B【解析】本题考查的是教学模式。教学模式是教学理论与教学实践的桥梁，既是教学理论的应用，对教学实践起直接指导作用，又是教学实践的理论化、简约化概括，可以丰富和发展教学理论。教学理论的发展促进了教学模式的创新。故本题选B。
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