1.(单选题)想象思维对于()相当于()对于社交能力
A.创造能力;艺术表现
B.认知能力;言语沟通
C.操作能力;信息储存
D.模仿能力;体育运动
正确答案：B
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“想象思维”与“创造能力”无明显逻辑关系，“艺术表现”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除;
B项：“想象思维”是“认知能力”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“言语沟通”是“社交能力”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;
C项：“想象思维”与“操作能力”无明显逻辑关系，“信息储存”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除;
D项：“想象思维”与“模仿能力”无明显逻辑关系，“体育运动”与“社交能力”无明显逻辑关系，排除。
因此，选择B选项。
2.(单选题)理想对于()相当于()对于钻研
A.梦想;学习
B.书籍;欲望
C.志向;探索
D.年龄;路程
正确答案：C
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“理想”与“梦想”均指对未来事物的想象或希望，二者属于近义关系，“学习”需要“钻研”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：“理想”与“书籍”无明显逻辑关系，“欲望”与“钻研”无明显逻辑关系，排除;
C项：“理想”指对未来事物的想象或希望，“志向”指人们在某一方面决心有所作为的努力方向，二者属于近义关系，“探索”与“钻研”指深入研究事物的行为和精神，二者属于近义关系，前后逻辑关系一致，符合;
D项：“理想”与“年龄”无明显逻辑关系，“路程”与“钻研”无明显逻辑关系，排除。
因此，选择C选项。
3.(单选题)左右对于()相当于()对于早晚
A.高低;内外
B.多少;迟早
C.长短;大小
D.上下;快慢
正确答案：D
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“左右”表示方向或位置，“高低”表示高度，二者无明显逻辑关系，“内外”表示空间，而“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除;
B项：“左右”表示方向或位置，“多少”表示数量，二者无明显逻辑关系，“迟早”表示情况或早或晚必会发生，与“早晚”属于近义关系，排除;
C项：“左右”表示方向或位置，“长短”表示长度，二者无明显逻辑关系，“大小”表示体积，“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除;
D项：“左右”与“上下”均为表示方向或位置的概念，二者属于并列关系，“早晚”与“快慢”均为可表示时间程度的概念，二者属于并列关系，前后逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
4.(单选题)骄傲对于()相当于()对于不经历风雨，怎能见彩虹
A.由于痛苦而将自己看得太低就是自卑;懦弱
B.不满足是向上的车轮;退却
C.不以物喜，不以己悲;磨砺
D.谦逊可以使一个战士更美丽;坚强
正确答案：B
解析
分别将选项代入题干，确定逻辑关系。
A项：“由于痛苦而将自己看得太低就是自卑”指的是自卑，与“骄傲”无明显逻辑关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”指要坚强，坚持不懈，与“懦弱”属于反义关系，前后逻辑关系不一致，排除;
B项：“不满足是向上的车轮”指不能自满，“骄傲”指自满，二者属于反义关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”指要坚强，坚守，与“退却”属于反义关系，前后逻辑关系一致，符合;
C项：“不以物喜，不以己悲”指豁达淡然，与“骄傲”无明显逻辑关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”与“磨砺”属于近义关系，前后逻辑关系不一致，排除;
D项：“谦逊可以使一个战士更美丽”指谦逊，与“骄傲”属于反义关系，“不经历风雨，怎能见彩虹”与“坚强”属于近义关系，前后逻辑关系不一致，排除。
因此，选择B选项。
5.(单选题)根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。
正确答案：A
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均有封闭区间，考虑数面。
第二步，一条式，从左到右找规律。
通过观察发现，题干所给图形面的个数依次是：3、4、5、6，呈等差数列，所以问号处应选择含有7个面的图形，只有A选项符合。
因此，选择A选项。
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